首尔冠岳区将从首尔大学师范学院获得技术知识帮助，有望发展为“终生教育城市”。
首尔大学和师范大学4日表示，向冠岳区提出了至2020年为止总投资3000亿韩元将冠岳区建设成“冠岳电子谷（Edu-Valley）”的方案，并决定与区厅展开共同研究。
首尔大学的这次计划，出发点在于使大学和地方社会长期成为一个共同体，在地区内实现公共教育普遍化，为地方的教育、文化、福利积极做出贡献，因而备受人们关注。目前的现实情况是大学对地方社会的贡献仅限于短期性地区服务活动或一次性特殊演讲。
○“从摇篮到坟墓”、“从失业到就业”、“从日常到艺术”
“展望2020：冠岳Edu-Valley”计划的象征性内容体现在以上三个口号上。
“从摇篮到坟墓”是指，首尔大学要向冠岳区居民提供终生教育。就是对冠岳区内所有居民提供从英才教育到老人教育的对应教育和福利。
“从失业到就业”是指，为了让所有人参与经济活动，首尔大学将为失业者、名誉退休者及隐退者提供就业教育和创业教育。
就是说，开发冠岳区内的人力资源，帮助该区的人们能够找到符合自身实际情况的工作，通过这一途径在冠岳区创造新的增长动力。
“从日常到艺术”是指，为了让冠岳区的居民能够享受丰富的文化人生，首尔大学将通过文化教育及业余生活指导等活动，提高冠岳区居民的生活质量。
首尔大学计划通过以上三个计划将冠岳区建设为名副其实的终生学习地区。
○实施英才教育，代理运营英语村
师范大学提出的短期方案有，为冠岳区内学生举办英才教育、扩大实施地区学习辅导（顾问指导）事业、面向低收入层老年失业者引进教育计划、向冠岳区的教育机关提供教育咨询服务、特长教育和代理实施科学实验教育等方案。
对于英才教育，计划将目前正在教育综合研究院内的科学英才教育中心进行的首尔市英才对象教育地区限定为冠岳区，加以大力推进。
并通过教授、高校生及大学生的个人或集体实验指导，行实施教育和对进度进行讨论。
同时计划扩大顾问指导事业，目前有300名在校生对冠岳铜雀区的1000名低收入学生开展相关事业。
将面向低收入老年失业者的教育计划目标设为扩大发展正在冠岳区终生学习中心进行的教育。
教育咨询对象为冠岳区内幼儿园和小学、初中各级学校，为向学生们提供优质教育，将对教育环境、教师、教育过程和评价系统提供咨询，对共同研究注入新的活力。
同时还提出了一项方案，内容是将首尔大学、师范大学教育信息馆的实验器材提供给因实验室以及器材的局限性而受制约的初中和高中，让这些学校的科学实验教育得以丰富起来。
作为长期方案，提出了通过首尔大学和冠岳区的合作，在冠岳区落星垈一代建设教育文化研究设施等实现“Edu-Valley”化的方案。
作为具体方案，提出的计划包括通过代理经营英语村和活用科学教育展览馆，强化学生和军民的科学教育、建立体育健康文化中心及挑战创业中心、与冠岳区全区的小学、初中、高中建立合作关系等。
目前，冠岳区向首尔市提出申请在首尔大学后门附近设立“第三英语村”。
如果得到首尔市的批准被选定，计划将通过首尔大学的代理经营，向冠岳区内的学生和居民提供优质的英语教育。
另外，其中还包括冠岳区内的所有教育、文化、福利设施(学校、图书馆、文化院、展览馆、区民会馆等)与首尔大学相关部门相联系提供教育咨询等。
○把冠岳区变成“城市复合大学”
首尔大学计划通过此举把冠岳区营造成“大韩民国的先导教育特区”，从而使首尔大学在提高居民生活质量方面做出积极贡献。
曹永达院长说：“将使首尔大学的教育、文化力量扩散到整个冠岳区，并以此使冠岳区自身具备城市复合大学的机能。在明年之前，将通过共同研究制定出具体的实行方案。”
为此，师范学院从今年春天就一直在研究，并于6月初向区厅方面转达了这一意向。
11月末，曹永达会见了冠岳区副区厅长朴龙来，转达提案书并就展开共同研究的方案达成协议。
如果成功推进该方案，冠岳区将焕然一新，变成欧洲那样地区社会和大学紧密相连的“新大学城市”。
负责提案书企划工作的首尔大学师范学院企划室室长金东一介绍说：“首尔大学接受冠岳区的系统性支援后，将可以有效利用内部人力资源，冠岳区可以有效利用首尔大学这个资源，改善落后的教育环境，最终实现有助于双方的双赢。”
师范学院和冠岳区将于今年末到明年初正式开展共同研究工作，最快将于明年末签订谅解备忘录。
張源宰 peacechaos@donga.com
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