[社论]卢总统对反美教育的观点

卢武铉总统针对全教组的“反美教育”有过三次讲话。而其中的问题在于每次讲话的中心有所不同，给国民的视听造成了混乱。这与一贯标榜原则和主见的卢总统的政治哲学有些格格不入。

卢总统曾于上月22日对教育部指示说：“我得到报告说全教组在反战教育中掺入了反美教育。反美问题是需要达成国民的协议才能定的事，作为特定教育团体向孩子们进行这方面的教育是否合适。请你们研究一下。”言外之意是把全教组的“反美教育”视为问题。在两天后的4日又退一步解释说：“有关全教组的反美传言似乎是被夸张了。”

前天，曾有过向卢总统汇报反美教育情况的机会。在接受教育部“全教组的一部分授课资料有可能引发反美情绪”的报告后，卢总统表示“不必过于敏感”，算是又退了一步。

更令人困惑不解的是卢总统在与此同时曾表示“只有国家才具有进行价值观教育的权力，全教组不宜越俎代庖。”不知这是在说，在进行反美教育有关情况的调查后发现问题不大呢？还是试图在表明全教组确有问题？实难解读其真实立场。

“反美教育”问题并非那等复杂。既然反美内容已成为不争的事实，作为总统强调一下“教育应以中立为原则”的立场即可。总统的表态愈发变得模棱两可，也许是过于看重全教组的缘故吧。

也许最不知所措的是不知应该如何做的教育部。即使不是“反美教育”问题，就教育问题的各方意见分歧就已足够严重，且全教组也难逃其咎。总统不鲜明的立场只能使矛盾持续下去。作为一国统帅应有能力分清什么是“合口味”什么是错误。