近日，汉城大学决定，为解决录取生的地区不均衡问题，将从现在的高中二年级学生参加高考的2005年起，引入对占全体考生20%的学生实施根据学校评价录取的“地区均衡录取制度”。
另外，对10%的考生实施“特招制”，以录取数学、科学竞赛获奖者等特定领域的优秀人才。
4日，汉城大学公布了以上述内容为主旨的“2005学年度录取制度基本方向”，并决定于9月份公布具体实行方案。
△地区均衡录取制：不久前，汉城大学校长郑云灿宣称将在任期内引入“地区配额制”，而教授们认为此举有可能引发学历问题，纷纷表示反对。而且有人指出，这会使汉城等大城市学生受到逆歧视。因此，汉城大学决定引入地区均衡录取制度。
该制度主要是根据学校评价及考生出身地区、家庭环境等情况进行录取。预计此举对期间难以考入汉城大学的市、郡地区学生比较有利。
汉城大学表示：“如果学校评价所占比重逐渐增大，会使地区高中生的大学入学率得到提高，这将有助于解除地区不均衡现象。我们根据后年考生的资料进行了一次模拟录取，结果表明，汉城地区入学者比率从40%降到了28%。”
△如何录用：保持特别录取（全体录取定额的30%）和正常录取（70%）的基本结构，而特别录取分为“地区均衡录取”（20%）和“特招”（10%）。
在正常录取中，决定废除或简化推荐书和自我介绍书形式，增加客观学业兴趣所占比重。
另外，汉城大学决定重新讨论把编外学生录取比例定为3%的农、渔村特别录取制度，制定新的支援资格标准及录取方法，优先录取在地区均衡录取中也难以合格的地区学生。
汉城大学入学管理部部长金完镇称：“待新制度正式实行时，可录取具有多方面能力和经历的学生，地方学生的入学机会将被提高。”
△外界反应：地方学校的大部分教师们期望新制度能够带来增加考入汉城大学的学生人数的效果。
庆南晋州高中部长教师朴铉称：“地方学生落后于潮流且表达能力也差，在深入面试中处在不利的位置。如果根据学校评价录取20%的考生，地方学生的合格率将会得到提高。”
汉城科技高中教师金仁奎称：“如果根据学校评价录取全体20%的考生，科技高中、外国语高中等特殊专业高中的学生将处于不利位置。”
高丽学历评价研究所评价室室长柳炳和称：“地区均衡录取中的学校评价，特招中的获奖经历等文件调查将成为学生能否被录取的重要变数。而在正常录取中，笔试及论述是重要变数。但从夸大学校评价的可能性考虑，对学生档案的管理是关键问题。”
黃軫映 buddy@donga.com
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