[点评]现代史授课

2次世界大战后独立的140个新生国中，没有几个像韩国这样成功的国家。从1960年人均收入79美元到2万美元（今年预计）的经济发展和民主化就像电视剧般感人。但是左政治派却在否定这样的历史。建国后，对于历史大家有可能心存不同的观点，但是完全否定其发展与事实相距甚远。

▷独裁政权时期左派民主的扩散，使一些极端的历史观融入到了我们的社会。1980年代以帮派意识为主的"解放前后史"书籍是大学生们的必读书。独裁意识重，虽然人们的想法有了改变，但是在学校却在扩大。很多学生学习大韩民国的建国是从否定开始学习的。

▷在先进国的历史课上，教师们绝对不会添加自己的历史观的，而是给予客观的多个观点、数据，然后进行讨论，让学生们自己得到自己的判断。对于历史很少有"正确答案"。但是在韩国有很多先入为主的史观，比如去革命历史基地、去县城教学等等。

▷卢武铉总统在2003年就任后，在三一节纪念式上说到：“我们的近现代历史是正义失败、机会主义得势的曲折的历史。”包括李英熙在内的左派知识人的历史观，对于卢总统和386世代有很深的影响。这正是不能把了解历史只当作学者们的"自愿奉献"的理由。