美國具有代表性的日刊《紐約時報》(NYT)刊登“政治家和教科書”爲題的社論，壹樣對待日本歪曲曆史和韓國政府的曆史教科書修訂勸告，受到了外交部和教育部的抗議和糾正要求。13日發表的這篇社論將韓國和日本的曆史教科書問題捆綁在壹起，批評“日本首相安倍晉三和樸槿惠總統強迫改寫高中曆史教科書，以反映自己的政治見解。”
《紐約時報》在美國乃至世界知識分子圈子中享有很高的權威。但是該社論在基本事實關系中犯下了嚴重錯誤。社論當作問題的是最近引起爭議的8種高中韓國史教科書。樸槿惠總統至今都沒有從特定角度，要求重新編撰這些教科書。最近的發言是，在今年的新年記者招待會上表示：“學生們要學習根據事實、保持均衡的教科書，不能有左傾右傾理念偏向。”
該社論把欲將南京大屠殺和日軍慰安婦等對亞洲反人倫侵略曆史，從教科書中抹掉的安倍晉三政權和韓國政府教科書政策裹在壹起批評，真是大錯特錯。樸槿惠政府去年下達修改勸告是“要糾正錯誤的事實”或者“要糾正貶低韓國的正統性的同時回避朝鮮的錯誤的左派傾向”的要求。這也是政權層面的訂單生産相去甚遠。反而是左派史學教育界施加壓力，讓人無法采用教學社教科書，侵犯學校自主。
關于韓國大多數專職人士和高層公務員出身于日本殖民統治時期與日本合作的家庭的內容，也與事實嚴重不符。說目前親日出身占數百萬名專門職業從事者的大多數是明顯的錯誤。經曆了6‧25戰爭和跳躍性近代化過程，韓國社會的階層移動非常活躍。
《紐約時報》的社論好像只參考了在韓國開展了教學社教科書驅逐運動的左派史學界的言論。更何況，韓國是日本帝國主義的受害國。把日本的否認戰爭犯罪、歪曲曆史和韓國的曆史教科書風波相提並論是對韓國人的侮辱。希望《紐約時報》能夠采取，更正報道和道歉等令人信服的措施。
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