韓中日小朋友比手畫腳地溝通…寫出童話書

“有只名叫莉莉的松鼠登場的話就好了。”（日本小朋友）

“喜歡旅行的叫胖胖的熊貓好不好？”（中國小朋友）

“戴眼鏡的兔子怎麽樣？雖然馬大哈，但它是個非常喜歡吃胡蘿蔔的兔子哦。”（韓國小朋友）

讓誰當童話書的主人公才好呢？面對面地展開妳爭我辯的韓中日3國小朋友們的樣子極爲嚴肅。他們就是3國小朋友每年夏天聚在壹起制作圖畫童話書，並拉近友誼的“韓中日少兒動畫交流2013”的參加者。

今年的活動地點是17~23日在日本東京和愛知縣，有33名韓國、33名中國、34名日本等共100名小學生參加了此次活動，制作了以“夢想？”爲主題的童話書。從簡介設定到畫畫稿、彩色、裝訂等所有過程都是由小朋友們的手工制作進行下去的，制作童話書，從交流意見階段開始就很不簡單。

孩子們每10人組成壹個小組，或借助翻譯或指手畫腳地進行溝通，最終完成了壹本完整的童話書。韓國參加者金菜苑（大田加五小學6年級）說道“壹開始覺得陌生，但教朋友們唱韓國流行的‘可愛頌’後就變得很親密了”。中國翻譯宗紅說道“因爲他們都是些孩子，彼此都很容易接近對方”。

此次活動是日本的“爲孩子們未來著想的議員聯盟”和“國立青少年教育振興機構”從2002年開始舉辦，之後壹直在日本召開，但從2011年起韓中日3國就輪流舉辦。在韓國，由首爾市教育廳和APCEIU共同舉辦下進行的參與。

孩子們在制作童話書之前，先參觀了原籍在愛知縣的日本兒童文學家新美南吉記出生的家，又聽取了日本宇宙航空研究開發機構前任研究院的特別講座，並壹同進行了童話書簡介的構想。還有3國的聽傳統童話和傳統遊戲體驗等理解相互文化的項目。小朋友們在完成童話書後，在活動期間團體服上留下聯絡方式和感謝的話語，依依不舍。日本的參加者土屋春娜眼含淚水說道“雖然不能經常見面，但我們約好用電子郵件和SNS隨時保持聯系”。

此次活動還參加了30多名2004年的參加者，他們如今已成爲大學生，發表了3國之間交流與協力增進方案‘夢想路線圖’。

看著相互關懷相互尊敬的小朋友們的樣子，就傳出了反省對如今3國不暢關系的呼聲。“孩子們的未來…”所屬的伊東衆議院（自民黨）表示“韓中日3國在過去數百年前，乘坐小船，突破巨浪進行了活躍的交流”，說道“如今是不輸給祖輩們的打造3國的時期”。