青少年智能手機中毒，不能只依靠父母和學校

幾乎所有家庭因青少年的子女過度使用智能手機問題苦惱著。孩子們在用餐時不與父母對視，只顧著看智能手機；淩晨還在被子裏玩著智能手機的孩子不計其數。學校更是上學後沒收智能手機進行保管，回家時返還。

智能手機光是機器就接近100萬韓元，但由于難以抵擋孩子們“沒有智能手機會被孤立”糾纏，父母只好給買。實際上，在青少年時期如果沒能及時收到信息，或是沒能參與“朋友間聚會”，確實有可能受到心靈創傷。據廣播通信委員會透露，青少年智能手機保有率在2011年僅有21.4%，卻在2012年翻了三番，達到64.5%。

性別平等和家庭部(Ministry of Gender Equality and Family)和教育部共同舉辦，以初4，中1，高1的170萬余名爲調查對象，進行的“2013年網絡、智能手機使用習慣診斷”的結果超乎所有人的想象。有對智能手機的耐性及抗性現象的“智能手機上瘾高危人群”共有24萬余名，是網絡中毒高危人群（10萬5000名）的兩倍以上。換句換說，如果總共有24萬名青少年，7分之壹爲中毒高危人群。這只是三個年級的數量，以此類推學生中毒高危人群估計有100萬名。

青少年智能手機中毒所帶來的弊端是學習成績下滑，視力下滑、注意力減弱、睡眠減少、過多的通話費用、電磁波等。網絡中毒更多是遊戲中毒，而智能手機主要是聊天所引發的。想要阻止孩子使用智能手機的父母與孩子們的矛盾，通過聊天工具在同齡孩子們之間造成的矛盾都是難以想象的嚴重。Kakao talk等聊天工具成爲了流言蜚語、誹謗、疏遠的發源地。很多孩子因難以忍受群體辱罵（群罵）選擇自殺；通過聊天工具勒索錢或威脅低年級學生的事例也在不斷增加。

智能手機在學校也是“惹禍物”。大體上教師們會在上課前拿走孩子們的手機進行保管，但經常會發生丟失事故。最近更是出現教師因丟失30多台智能手機，賣掉自己的車爲其賠償的事件。教師爲了正常上課保管手機後，卻因丟失自己掏包予以賠償的事迹可能除了韓國在這世上不會再有第二個。當前已是需要根本性對策的時候。

如果不能避開智能手機這壹文明時代的到來，我們就應該通過英明的辦法利用。在家庭中，應不斷增加與子女的互動，尋找供壹家人壹起做的事情。情況嚴重時，比起直接面對孩子，帶著孩子去趟專業咨詢機構可能會得到更多有益的幫助。不僅是手機更加智能，人也應該變得“智能”，以適應“智能手機”時代的到來。