“要减少摩擦力”。
“對了，擴大回轉半徑怎麼樣？這樣可以看到速度的變化……”。
16日上午，位于美国纽约Bronx地区的“Bronx Lab School”物理科目的课堂现场。12年級（等於韓國的高三）的學生按小組坐在電腦前，通過滑行鐵道車軟體模式正學習著物理。
這個課程的擔當教師Amy Schapiro的作用只是幫助學生。學生們分著小組以專案形式“獨立”學習物理。Schapiro以來回教師回答提問的方式進行上課。
回答也僅僅停留在誘導解題下一步驟的參照作用。他讓學生們自己來想問題，自己只提供大概的方向。
黑板上部還寫有？“今天大家都動腦筋了嗎？”。
對於“學生們是否會覺得吃力”的提問，Schapiro回答到：“長期通過這種方式鍛煉了他們，他們反而喜歡這樣。這能讓學生們在上大學前先體驗在大學學習的環境。”
Bronx地區是貧民階層和移民者聚集的紐約代表性落後地區和犯罪地區。2004年在这里召开的Bronx Lab School创造了名为“19%→90%的奇迹”革命。
4年前位于现Bronx Lab School建筑物上的Evend Chiles高校新生1300名中只毕业了19%的241名。但是Bronx Lab School則在同一個地點帶著同樣家庭環境的學生成功創下了90%的畢業率。
今年6月畢業的12年級全體學生90名，向美國整個地區提交完大學申請書後正等著消息。連想都不敢想要畢業，進入大學就更不用說的Bronx的貧民階層子女們正實現著自己的夢想。
Bronx Lab School是Michael Bloomberg紐約市長主導的紐約發起的教育改革的代表性榜樣。
2002就職後著手重整公共教育的Bloomberg市長，去年年末對1200多個公立學校實行了綜合評價給出了A到F的成績，然後針對這個成績實行了給與破格的獎勵工資和殘酷的廢校措施，進行了果斷的改革。
因公共教育的兩極化和學生們的實力低下而感到頭疼的美國，現在開始以紐約為中心專門實行改革。不僅是美國，包括強調平等教育的歐洲和亞洲，全世界正進行教育革命。
本報將按系列介紹風靡全世界的教育革命風潮。
孔钟植 kong@donga.com
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