法務部長官康錦實：“在今年夏天休假時，我將閱讀卡爾·尊的《人類和文化》（松樹出版社）。《人類和文化》歸納了卡爾·尊的論文。書中提出了善與惡、死亡、結婚和關係、女性、良心、人格等問題。這是我平時關心的主題。我希望通過閱讀該書，思考人類的無意識、靈魂、人類的形象、以及社會和文化。”
《Ddanzi日報》的代表金余俊（音譯）：“我將閱讀《希特勒評傳1、2》（作者費斯特、綠叢出版社譯）。歷史是無數因果以偶然和必然關係糾纏的結果。其中登場的人物僅僅是變數的一部分，他們並不能改變全部歷史。但希特勒是例外，由於時代對他産生的影響，他決定了時代。他是展示時代和人類錯誤結合時的破壞了的代表人物。從很久前開始想知道，其結合的細節……”
廣播工作者金濟桐（音譯）：“我計劃閱讀李外秀老師的散文集《傻瓜傻瓜》（Hainaim出版社）。我是李外秀老師的忠實讀者。李外秀老師困難重重的成長過程、不平凡的外表、比外表更重視內心的人品等令人産生親近的感覺。不久前，通過歌手尹道鉉的介紹，我有幸認識了李外秀老師。此次，李外秀老師給我送來了新書。”
大國家党前代表朴槿惠：“我想通過閱讀整理《史記》、《六韜三略》、《孫子兵法》等中國古典《中國3千年人類》（作者守屋博、青年精神出版社），向別人學習。《豐田方式》（作者萊克、家產出版社）介紹了‘豐田的最大競爭者是豐田本身’的經營哲學，這符合我的想法，我想讀這本書。我想具體瞭解不斷追求改善的豐田14個經營原則。”
小說家朴民圭（音譯）：“我正在閱讀布洛姆編寫的《路西法原理》（Copyrights出版社）。我是爲解決人類爲何會這樣的疑問，開始讀這本書。我還想在休假時,再次閱讀小說家金英夏推薦給我的漫畫《十四歲1、2》（作者谷口、泉眼出版社）。《十四歲1、2》描述的內容是，一位元平凡的公司職員在醒後發現自己回到14歲的年齡。該漫畫書令我重新回顧人生。”
Eland公司總裁朴聖秀：“我認爲，令人産生疑問的書是好書。德魯克的書就符合這一點。我想重新閱讀他的《自我經營理念》（韓國經濟報社）和《21世紀知識經營》（韓國經濟報社）。前一本書是在1966年出版的，而後一本書是1999年出版的。雖然兩本書間隔33年，但實際上像一本。特別是，《21世紀知識經營》的第5、6章中包含在21世紀，知識性人才成功所需的良言。因此，我想把這本書推薦給他們。”
小說家申京淑：“我不會規定自己讀什麽書，而是看到什麽就讀什麽。但我想重新讀經常閱讀的《植物私生活》（作者艾頓保羅、喜鵲出版社）和《我們應知道的我國100種樹》（作者李有美、玄岩出版社）。如果瞭解我國100種樹木，就相當於認識100名朋友。如果知道植物的溝通渠道，相當於擁有巨大的前院。”
漢城大學法院教授安京煥：“我想閱讀鄭守一（音譯）翻譯的《慧超往5天竺國傳》（學古齋出版社）。在閱讀過程忠，有可能對我曾經過的土地産生感想。鄭守一把1300年前編寫的5000多字文章增加了500多頁，而且內容緊湊，我對他的知識境界驚歎萬分。如果還有時間，我將閱讀土耳其小說家帕穆克的《我名紅色》（民音公司出版）。”
安哲秀研究所代表安哲秀：“李元馥教授的系列漫畫《遠國和鄰國》不但小學生愛看，大人也值得閱讀。特別是，韓國版是從客觀角度，像看待遠國一樣，看待我國文化的批評書。《淩志車與橄欖樹》（作者普利策、滄海出版社）的作者是把在中東和華爾街這兩個相反地區積累的專業性爲基礎，發現普通人未能發現的聯繫環節，整理其概念的21世紀型專家。”
淑明女子大學校長李慶淑：“我想閱讀《目標推動的人生》（作者沃蓮、Timothy出版社）和《下一個時代的翅膀》（作者韓虹、理想和領導出版社），而且還想推薦給別人。《目標推動的人生》令我們認識到，能否成功在於使命意識。《下一個時代的翅膀》的作者既是牧師，同時又是大學教授。這本書告訴我們，教育是我們的希望，只要每個人堅持不懈，就有可能實現自己的夢想。
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