“中学开始就要分出学生类型”
法国教育部长官多勒克主张改革所有中学生学习同样科目的统一中学体制（coll`ege unique）。
统一中学体制在１９７５年从教育民主化出发“给所有学生都可以参加大学考试的受教育机会。”
当时小学毕业后，根据考试成绩决定去一般中学还是技术中学。在统一中学体制的今天，在学习统一教科书的中学毕业后再决定去一般高中还是职业高中。
据日刊“毕加罗”７日发表的网上调查结果显示，主张废除统一中学的达７４％，这也给了多勒克长官信心。
尼古拉总统在迎接９月开学时给教师的信中写道：“没有证明有学习中学课程能力的学生不能进中学。”
总统没有提“升学考试”或“选拔”等具体内容。但是多勒克长官在总统的信寄出后就开始了废除统一学校的工作。
他表示：“在小学最后学年（ＣＭ２）中学生们的学习能力有很大差别。把没有学习中学课程的学生送进中学，真的是教育民主化吗？”他计划在１０月末发表这个问题的对策。
法国所期望的方向是德国式的。德国和法国不同，小学生在毕业后就被分为“普通中学”，“实科中学”，“公立学校”升学。“普通中学”或“实科中学”一般都是学业成绩不太好的学生们去的学校，他们在毕业后大部分都会进入职业学校。
中等教育过程中成为中心的是“公立学教”。这种学校是为了在毕业时得到与法国大学考试资格而设立的。
在德国与１９７０年私民党集权同时出现了与法国统一中学相似的“综合中学”。但是到１９９０年很多综合中学倒闭了。虽然现在在一些私民党掌权的州还有一部分在运营，但是在学源上有很多困难。
宋平仁 pisong@donga.com
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