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2008年大学录取将把重点放在论述考试上

Posted June. 30, 2005 06:27   

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延世大学=延世大学计划对通过保送生常规录取的“优秀生录取”和正常录取,在自然科目考试中引入论述,开发出能够同时测试创意力和思考力的论述题。

在保送生常规录取方面,新设了以“学生簿80%+面试等其它录取要素20%”的方式选拔的“科目成绩优秀生录取”模式。

保送生常规录取将利用各科目的等级和平均及标准偏差来评价学校生活记录簿科目成绩,并将高考成绩当作最基本的学习能力评价标准。

对正常录取的自然科目考试中也将引入论述题,对学生簿科目成绩的评价将根据各科目的等级适当予以反映。高考成绩反映比率则将在以后制定。

▽西江大学=第1学期保送10%、第2学期保送60%等,将定员数的70%作为保送生来选拔,而在正常录取上,将在自然科目考试中也引入统合科目型论述。

第1学期的保送生教师推荐录取,是仅用学生簿在第1阶段选出3倍名额的学生之后,在第2阶段将面试和第1阶段的分数加在一起,决定合格者。

第2学期保送将根据录取类型,以学生簿成绩和英语混合型论述、深层面试等分阶段的方式或是全部合算在一起的方式进行选拔。

▽成均馆大学=在自然学科考试中也将引入论述题,在论述型和面试型两种模式中,由考生选择其一。也就是说,在说和写的考试模式中,考生可以选择比较自信的方式。

常规录取比率占正常录取的40∼50%,占保送生录取标准录取的30∼40%,占保送特长生及特别录取的10∼20%等,决定增加特长生和特别录取生的比率,以便照顾被疏远地区和阶层。

▽ 庆熙大学=为补充完善因高考等级化而辨别力下降的缺陷,将在所有科目中实施学业适应性论述。论述是综合科目型题,要求在1500字以内进行答题。并决定在所有招生方式上均反映学生薄成绩。为避免录取那些放弃韩国国籍的考生,决定如果家庭成员中只有考生本人持外国籍,便不给予在外国民和外国人特别录取资格。

至于学生薄成绩,将排名等级转化微分数后予以反映,在反映高考的社会学科成绩中时,选择性地反映等级较高的2、3个科目成绩。

▽汉阳大学=在第2学期保送方面,新设以学生薄成绩为主进行选拔的“地区均衡选拔录取”模式,在高中校长推荐者中,选拔出第1阶段对象之后,比较科成绩和论述及深层面试成绩进行选拔。

在保送2-Ⅱ录取方面,将实施“爱心实践录取”,在第1阶段利用学生薄成绩和志愿活动、获奖经历选拔,在第2阶段通过论述和深层面试成绩选拔。保送2-Ⅰ的“社会性鼓励录取”是以专业性检查和学生薄成绩为主的选拔,“才能优秀生录取”是通过对学生薄成绩和比赛成绩等因素进行审查后进行选拔。

▽韩国外国语大学=在将各科目的适应性论述予以多样化及提高比重的同时,还将加强深层面试。学生薄成绩在人文学科方面反映科目是国语、数学、英语、社会,自然学科是国语、数学、英语、科学科目。

第1学期保送在第1阶段以适应性论述成绩选拔4∼5倍定员的学生,在第2阶段用第1阶段的成绩和学生薄成绩、深层面试成绩进行选拔。

第2学期保送通过适应性论述和学生薄成绩进行选拔,而高考成绩将被作为最低学习能力标准。正常录取方面,把学生薄、适应性论述、面试、高考成绩合算在一起进行选拔。

▽ 梨花女子大学=将保送录取比率增加到60∼70%,并把正常录取比率减少到30∼40%。在正常录取方面,将论述转换为综合科目型,从补充完善的角度出发加以利用学生薄。对是否要扩大实施论述考试模式的科目,目前还没有做出决定。至于高考成绩,将各领域的等级转化为分数后加以反映。

保送考核科目成绩优秀生将以学生薄成绩为主来选拔,而高考等级将被利用为资格标准。学业能力优秀生录取以论述为中心进行选拔,学生薄科目成绩则从完善性角度出发加以反映。

▽仁荷大学=在保送和正常录取方面全部反映学生薄成绩,并扩大科目和比率,同时计划将适应性评价和论述成绩分别利用为录取要素。论述在人文系将作为叙述型论述题,在经商及经营系将作为概括型论述,医学和自然科学将作为分析性论述,工学系将作为综合型论述,以此实现适当的差别化。

▽ 中央大学=增加学业适应性论述的考题数,学生用书面方式分析3年的高中内申成绩出现波动的原因。

在高考中,根据招生专业分别提出报考资格等级,将各领域的等级转化为分数后加以反映。目前,中央大学正在对“自我推荐录取”的引入进行讨论,旨在让考生自主制作个人资历册证明自身能力和潜力。



李寅澈 洪性哲 inchul@donga.com sungchul@donga.com