日本反击称“韩中教科书存在问题”

日本外相将韩国和中国的国家审定教科书制度和审定的教科书内容当成问题提出“歪曲历史教科书”的主张。这种贼喊捉贼的反应让人怀疑在最近的中日首脑会谈和亚非峰会中日方表示“反省”的真正目的。

另外，对反省历史和敦促进行相应措施的中方主张，70%以上的日本人表示“无法接受”。

▽教科书反击=日本外相町村信孝24日连续出现在日本国有广播电视台NHK和民营电视台朝日TV表示：“计划审议中国的反日教科书内容之后，要求中国修改。”

町村信孝接着批评说：“中国和韩国的历史教科书只有一种国家审定本，怎么能有如此愚蠢的事情。”以此表示出了对韩国也会提出相同问题的意图。

当天日本外相町村信孝还说：“中国国务委员唐家璇在18日的会谈中曾说过‘中国根本没有反日教育，如果对中国教科书存在意见直说无妨’，所以日本方面将转达认为应该指出的部分。”

这种反击的被解释为，因日本首相小泉在中日首脑会谈中，对中国国家主席胡锦涛提都没有提出因反日示威造成的受害道歉和赔偿问题，使国内媒体引发“外交性失败”批评之后，试图转移舆论的注意力。

▽顽固的媒体=25日，《朝日新闻》报道自行调查的舆论结果显示，71%的被调查者回答称“无法接受”胡锦涛要求小泉“以实际行动表示对历史问题的反省”并以此间接要求小泉中断参拜靖国神社的事情。

对中国反日示威的背景问题，80%的意见回答称“中国的历史教育产生了影响”，如实地反映了日本国民的最新历史认识。

另外，对小泉参拜靖国神社问题回答“中断比较好”的答案从去年11月举行调查时的39%增加到了此次的48%。但这并意味着这些人认为应该对侵略行为进行反省，而是认为应先铲除外交障碍。

趙憲注 hanscho@donga.com