[社论] 难道全教工想把下一代教育成“北韩人民”？

全国教职员工会（全教工）釜山支部利用抄袭北韩历史书内容的教材，针对所属教师运营“统一学校”的事实浮出水面。全教工表示，因为有的教师希望更好地了解北韩，应他们的要求，我们制定了相关资料，并举行了演讲会。但是，他们制定的教材不存在任何客观的验证或批判地接受，完全是片面追随北韩政权的历史观。

在金日成的主体思想观点下记述韩国现代史，为使前后贯通，北韩历史书中甚至插入了捏造的内容，但全教工却毫无批判性地原封不动地照搬过来，而且传播这样的北韩历史书中的内容，这可能是亲北意识化教育，而不是“好好了解北韩”。该教材中三分之二以上的内容原封不动地照搬了北韩书籍《现代朝鲜历史》，该教材甚至还挪用了金日成1950年6月26日发表的广播演说内容：“为使南部同胞从反动政治中解放出来，人民军官兵必须发挥勇敢和献身的精神。”这么说来，难道南韩是“应该解放的对象”，南韩居民是“反动政治的牺牲者”？

不能不说这是践踏大韩民国正统性、提倡北韩历史观的内容。不仅如此，教材中还夸耀“金日成组织朝鲜革命军并结成祖国光复会”等是“抗日战争”的功绩，但国内学者公认“金日成组织朝鲜革命军并结成祖国光复会”是捏造的。

该教材中记录道：“北韩的先军政治是世界政治史中找不到的独创政治方式。”金正日体制热衷于加强军事力量，这给北韩居民带来了巨大的痛苦，但该教材中丝毫找不到对这种现象的批判态度。而随便传阅这种非常识性、偏向性的教材，美化并赞扬北韩历史的集团竟是负责教育韩国未来一代的全教工。

全教工一直致力于所谓的“统一教育”，包括在内部组织统一委员会等。每当发生政治上敏感的悬案时，就会举行所谓的“契机授课”，提倡“和平”和“统一”。但这只是名义上的，再也没有像这本教材一样好的证据证明其实际上就是亲北反美的理念教育。

全教工应该明确表明立场。缺乏理念教育，向韩国的孩子灌输北韩历史观，难道要把他们培养成“北韩人民”？在煽动、洗脑的同时，还热衷于“保住自己的饭碗”，这就是全教工的两张嘴脸。政府是要继续被全教工牵着走，还是要严肃予以应对？应该在国民面前做出选择。