1998年，當時的教育部長官李海瓚曾經向初中3年級的學生承諾“只要有一技之長就能上大學”。這句話是說，高考錄取時，只要有數學方面的特長，就可以升入大學。而這些學生升入高中之後，根據政府的指示，學校沒有讓學生進行晚自習，校內的考試次數也被減少。多數學生都堅信了教育部長官的話，而在大學入學考試時卻受到了挫折。
▷這些考生參加的2002年的高考題非常難。如果考試出題較難，受到損失的就是成績較差的學生。教育當局雖然表示學校的評估應當成為入學評估的主要評定標準，但是大學並不相信學校的評定結果。而靠特長升入大學，可以說是水中撈月。政府的承諾最終成了謊言。“李海瓚”時代的考生肯定在考場感受到了背叛與憤怒。
▷教育的“教”字是指“教者向學生指明正確的前進方向，學生謙虛地接受教者的意見。”但是，我們的教育過程中會帶給學生許多謊言。上一任政府的面試事件就是一個典型的例子。政府要求採取統一的錄取標準之後，大學為了選拔更優秀的學生，提高了面試考試的難度。大學不相信學校進行的評定，也不認可高考，因為高考太容易了。政府與大學雖然表示面試考試是招生的新舉措，但事實上成為了傳統考試形式的替代品。
▷每次進行面試考試時，都會引起一些爭議。大學竭力進行與過去的考試水準相等的面試考試，政府則要求學校降低考試難度。15日，大學教育協會將發表2011年度升學考試的基本方案。據悉，屆時會允許英文考卷以及數學解題等形式。預計，這又將會引起一次爭議。與其採取這樣的形式，還不如執行傳統的考試形式。
評論員：洪贊植 chansik@donga.com
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