语言科目提高非文学比重，外国语科目扩大词汇量，数理科目加大难度

据分析，韩国制订了第七次基础教育课程改革大纲后举行的5次（2005年~2009年）高考中，语言科目的题目明显变短，而外国语科目的词汇量却剧增，并且外国语科目的题目也逐渐变长。

这是高考教育专门机构-Uway中央教育长达5年期间，根据各领域深入分析的结果。Uway中央教育机构21日表明：“我们向各高校发布了包含分析结果的2010高考战略报告书”。报告书显示，取消高效等级、可以选择应考科目的2005年开始，高考中语言科目的难度有了缓慢的上升趋势。尤其，文学的比重下降，相反非文学的比重却越来越大。

在数理科目方面，为了减少“甲”型和“乙”型有利、不利情况，每年反复降低了难度，但最近却为了确保辨别力，集中调高了难度。这种倾向将持续到2010年。据调查显示，外国科目中读、写方面的单词量从2005年的90个增加到2007年的120个，而且2009年平均增加到130个（120个~150个）。每年加大词汇和语法难度，并且题目的长度也逐渐变长，但等级区分分数线却几乎没有差异。

韩国教育课程评价员决定，从今年高考开始在语言和外国语科目方面，即使已经出过的题目也可以换成其他形式再次出现，并修正了部分“排斥已出题目的原则”。Uway中央教育机构的李万基董事表示：“报告书中详细整理了过去5年期间出现的高考题目，因此有助于2010年高考”。

金熹均 foryou@donga.com