從現在小學五年級學生進入高中開始，也就是從2011年開始，高中1年級的科學及歷史科目授課時間每周將分別增加1節。
高中2、3年級學生在總進修科目的10%範圍內，除正規必修課外，在學校規定下還可以選修《合併論述》、《英語論述》等科目。
至於目前每周上1節課的道德、音樂、美術等科目，可在校長定奪下利用1~2個學期集中進修完畢。
教育人力資源部12日在首爾鍾路區三清洞教師要求審查委員會大講堂舉行了《第7屆小中學校教育課程叢論臨時修改案》公開聽證會，發表了上述修改案。
▽怎樣修改=教育部決定將高中1年級科學授課時間從每周3節課增加到4節課，並將國家歷史和世界歷史從現在的社會科目中分離出來，獨立構成《歷史》科目，將授課時間每周2節課增加到3節課。
對高2和高3學生來說，不再有一般選修課和深入選修課的區分。另外，還得細分選擇科目群，並且在各科目群中，必需進修1~2個科目以上。因此專攻有利於高考科目的現象可能會減少。
現在的人文和社會（語文，道德，社會）、科學和技術（數學，科學，技術，假設）、藝術和體育（體育，音樂，美術）、外語和教養（韓國文字，軍訓，教養）等5個科目群細分爲語文和道德和社會、數學和科學、技術和假設、體育、音樂和美術、外語、教養等7個科目群。
由於強調論述教育，因此在小學和初中語文課本中要反映出論述相關的內容，而在高中語文和選擇科目——作文中進一步追加論述相關內容。
該修改案將通過教育課程審議會的審查後，從2009年開始階段性實施。
▽藝術和體育評價方式變更爭論=在當天舉行的聽證會上，教育部稱正在討論一種方案，內容是將道德、音樂、美術、體育等科目的評價方式從打分制更換爲及格與否（Pass or Fail）或3個階段評價等記錄進修與否的方式。
對此，教育部表示：“我們沒有規定那種評價方針。”
申水晶 crystal@donga.com
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