日本外相將韓國和中國的國家審定教科書制度和審定的教科書內容當成問題提出“歪曲歷史教科書”的主張。這種賊喊捉賊的反應讓人懷疑在最近的中日首腦會談和亞非峰會中日方表示“反省”的真正目的。
另外，對反省歷史和敦促進行相應措施的中方主張，70%以上的日本人表示“無法接受”。
▽教科書反擊=日本外相町村信孝24日連續出現在日本國有廣播電視臺NHK和民營電視臺朝日TV表示：“計劃審議中國的反日教科書內容之後，要求中國修改。”
町村信孝接著批評說：“中國和韓國的歷史教科書只有一種國家審定本，怎麽能有如此愚蠢的事情。”以此表示出了對韓國也會提出相同問題的意圖。
當天日本外相町村信孝還說：“中國國務委員唐家璿在18日的會談中曾說過‘中國根本沒有反日教育，如果對中國教科書存在意見直說無妨’，所以日本方面將轉達認爲應該指出的部分。”
這種反擊的被解釋爲，因日本首相小泉在中日首腦會談中，對中國國家主席胡錦濤提都沒有提出因反日示威造成的受害道歉和賠償問題，使國內媒體引發“外交性失敗”批評之後，試圖轉移輿論的注意力。
▽頑固的媒體=25日，《朝日新聞》報道自行調查的輿論結果顯示，71%的被調查者回答稱“無法接受”胡錦濤要求小泉“以實際行動表示對歷史問題的反省”並以此間接要求小泉中斷參拜靖國神社的事情。
對中國反日示威的背景問題，80%的意見回答稱“中國的歷史教育産生了影響”，如實地反映了日本國民的最新歷史認識。
另外，對小泉參拜靖國神社問題回答“中斷比較好”的答案從去年11月舉行調查時的39%增加到了此次的48%。但這並意味著這些人認爲應該對侵略行爲進行反省，而是認爲應先剷除外交障礙。
趙憲注 hanscho@donga.com
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