【社论】刚刚走入正道的历史教育

确定了2013年以后使用的初中新历史教科书的编写标准。虽然维持了“大韩民国是韩半岛唯一的合法政府”这一措辞，但并行使用了“自由民主主义”和“自由民主的基本秩序”。在草案中没有的政权独裁化也出现了。在下月通过的高中历史教科书撰写标准应该也是这个程度了。

以“自由民主主义相关记述”为标准的话，出现了“自由民主主义”改为“自由民主主义基本秩序”是后退的思想。“自由民主的基本秩序”是大框架上的自由民主主义。在编写标准采纳过程中出现了是“自由民主主义”还是“民主主义”的历史学界的争议，但这种程度的妥协是可以容忍的。

想否认韩半岛的合法政府——大韩民国的唯一性是不现实的。无视了1948年在联合国大会决议案，按字面含义解释的话大韩民国不是韩半岛而是3-8线以南的唯一合法政府，这一主张的意图有些牵强附会。如果按照这种见解的话，就不能解释6•25战争时期联合国为了守护大韩民国政府而介入的理由了。

草案中没有被历史学界提出争议的“独裁”措辞改为“专政化”。自由民主主义是长期执政等带来的独裁，那么现代史无前例的朝鲜三代世袭独裁体制就更明显了。

教科书撰写标准的采纳并没有结束，而是刚刚开始。今年年初教育科学技术部使用的韩国教科书的编写标准是2008年提出的。当时编写的标准是“没有偏向的特定理念，只反映客观的历史”，但负责审查的教育课程评价员却没有贯彻这一标准，贬低大韩民国、拥护朝鲜体制的教科书就这样公然的出版。

教育科学技术部计划在明年4月份接受中学新版历史教科书的审定申请。国史编撰委员会与教育课程评价院是不同的，应根据编写标准彻底查明教科书。初中的国史是必修课，从明年开始高中也成为必修科目。自虐大韩民国、横行纵北主义的我们社会的理念，是因混乱的20世纪80年代以后自称进步阵营的左派势力推卸历史责任。新历史教科书中应该去除歪曲的部分。

想把偏向性的历史观教给孩子们的部分教师们（态度）也存在很大问题。如果教师们一直坚持否定大韩民国的错误的时代理念的话，就算是有再好的教科书也没有用。