把药剂学院现行的4年制学制改为“2+4”制的方案即将得到推进。“2+4”学制是指先在大学自然系进修2年课程之后，再进入药剂学院学习4年。
受教育人力资源部的委托，一直在对药剂学院学制的改革进行研究的“药剂学院学制改善方案研究组”综合了相关团体的意见，7日向教育部提出了 “2+4”学制改革方案报告书——“药师培养教育课程及教育制度改善方案”。
研究组的一位相关人士表示：“为了形成高等教育领域的特殊专门人员的培养体系，有必要进行学制改革。”并宣布：“在作为替代方案提出的‘2+4’、‘4+4’、6年制中，‘2+4’最符合实际，但仍需要教育部与相关团体协调意见。”
研究组的方案，被认为是对大韩药师会以及保健福利部和大韩药师会立场的折衷。大韩药师会和保健福利部认为，现行的药剂学院4年制因理论习得和实习机会不足，在培养有能力的药师人力方面不尽如人意，并主张6年制。但大韩医师协会的立场是反对药剂学院6年制。
如果药剂学院学制改革为“2+4”，在大学自然系接受2年基础科学教育的学生经过药学入门考试(PCAT)，升入药剂学院开始4年的学习。
为做到不论是否设置药剂学院，只要在大学的自然系修完药学必修科目的学生就允许报考，预计PCAT需要开放门户。
研究组表示：“为此，有必要进行对高等教育法执行令的修改，对药师培养教育课程及药师国家考试进行后续完善工作。”并宣布：“如果在2007学年度引进该制度，药剂学院将在2年内不录取新生，从2009学年度开始，根据新制度录取药剂学院的新生。”
也有人指出，目前设置药剂学院的大学虽然有20个，但是除了部分大学之外，大部分情况是平均教授与学生比例在20比1以上，教育课程也较为薄弱。
但是新制度预计会引起大学或医师协会的抗议，教育部出台最终方案的过程也不会一帆风顺。
特别是一些理工科大学指出：“如果出现新生为升入药剂学院而中途离开等现象，可能会加深纯学术领域发展萎缩现象。”
医协的相关人士表示：“现在药师的95%是开业药师，进入药学研究生院的升学率也只有5%。”并表示：“担忧超出需要的学制延长，会带来药价上涨等国民负担。”
但是也有人指出，医协之所以反对，是因为担心如果药师的专业水准的提高，会使医生失去对药剂的控制权，医生一直是通过处方前检查(DUR)来垄断对药物的控制权。
李寅澈 inchul@donga.com
About Dong-A Ilbo