全國教職員工會（全教工）首爾支部作爲學習宣傳物，通過網站宣揚北韓的“先軍政治”宣傳海報等事實浮出水面。全教工表示：“這只是象徵北方政治軍事體制的參考資料，根本沒有鼓舞和讚揚的內容，而且也沒有這樣的意思。”但是，學生家長在子女教室的牆壁上看到寫有“先軍政治的偉大勝利萬歲”的宣傳海報時還會相信他們的說法嗎？
全教工介紹的25張照片中，沒有一張是關於北韓人權悲慘狀況的照片。軍事分界線照片中也未言及6·25戰爭是“北韓南侵”的事實。因此，我們只能認爲，繼全教工釜山支部利用抄襲北韓主體史觀歷史書內容的“統一資料集”教育老師後，首爾支部又向學生灌輸偏離的北韓觀。真想知道全教工是否指出了因北韓缺乏糧食導致南北韓青少年的個頭差距達15釐米的事實。
在昨天舉行的市道教育委員選舉中，全教工推薦人士大舉落選。全教工方面不僅沒有反思自己失去教育界所處地位的真正原因，還提出“保守媒體”等，將錯誤歸咎於他人。國民深深瞭解在全體教育者中所占比率不到20%的全教工將學生當作人質展開政治、理念鬥爭的事實。向生活在21世紀以知識爲基礎的社會中的未來一代灌輸親北、反美、反全球化的時代錯誤性理念的做法是動搖教育百年大計的事情。
依靠國民稅金領取月薪的教師怎能反對更好地教育那些學習落後的學生並在放學後進行輔導？如果是反對擴大那些培養更加出色的學生的自立型私立高中和國際高中的建立，並誓死反對自然培養能力的教員評價制的老師，最好離開教育崗位。不到萬不得已，曾擔任全教工首任政策室室長的前總統教育文化秘書官金進經怎會譴責說：“全教工已成爲妨礙教育發展的勢力”？
現在，政府不能再被全教工牽著鼻子走。教育界和學生家長也不能放任全教工“踐踏教育”的行爲。應該阻止全教工操縱教育政策，即使是爲了確保教育需求者的學習權，也應該實現教育委員居民直選制。
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