制定提高学习效率的法律

禁止先行学习的相关法案在前天通过了国会常任委员会。该法案是朴槿惠总统的公约，如果能通过国会本会议，将从8月份开始实施。实行法律后大学入学考试论述项目只能在高中课程中出题，在外国语高中、科学高中等也不能出题超过特定学期水平的难题。补习班也不能进行有关现行学习的广告。

禁止在高中入学和大学入学中评价先行课程的话，有可能会取得减少私人教育的效果。也能减少一点特殊高中的过度竞争。但是也有人预测，减少私人教育的效果不会很大。在数学，很难分清先行学习和深层学习。如果学校不教，学生们会在补习班学。因为从小学习英语的风潮，英语科目也将存在很多先行学习。

政治圈和政府想出的教育政策一直偏重于减少私人教育费用。在名牌大学数不多、申请者多的情况下，竞争是无法避免的。如果防止先行学习、出题容易的话，有可能会引发其他副作用。目前也因为高考比过去容易，出现了考生们为了“不发生失误”，可以检查几遍试题的现象。

韩国教育让学生们学习了很多没有必要的功课。只靠背诵型注入式教育、除了学校教育的答案之外，其他都是错误的教育、以国语—数学—英语为主 ，偏重于理论和解题的教育，不能培养21世纪型人才。要整体改变教育的框架，强化可以实现身心均衡的体育活动、可以读优秀书籍的读书活动、与朋友们组队的研究活动、全球时代所需的外语能力、音乐与美术等艺能教育。不能因为担心私人教育扩展到艺术体育、不相信教师或者防止成绩纷争，维持注入式、单纯答案型教育制度。

“管制私人教育”不能成为教育政策的目标。英国《金融时报》18日在题为“让学校进行竞争，让学生们成为胜利者”的专栏中表示：“减少教育差距、提高全体学业成就度的最有效方法是在教育系统中引进竞争。”为了制定可以培养融合性人才的大计划，同时提高公立教育水平，要进行学校之间、地区之间的竞争。部分自律私立高中实施的研究型、讨论型教育方式有必要扩大到公立教育上。在产业化时代、知识信息化时代，最重要的投资就是教育。