[社論] 政府應廢除“三不政策”和放棄教育迎合主義

圍繞禁止實行入學自主考試、貢獻入學制、高校等級制的“三不政策”，政府和大學之間的對立和矛盾日益激化。昨天，盧武鉉總統表示“不會廢除”“三不政策”，並稱：“大學不想著‘提高教育水平’，反而要進行‘選拔競爭’。”正面拒絕了首爾大學和一些私立大學提出的廢除“三不政策”的要求。

圍繞“三不政策”形成的“戰線”呈現出拉長的趨勢。全國教職員工會（簡稱全教工）昨天發表了反對廢除“三不政策”的聲明。被視爲大選候選人的前首爾大學校長鄭雲燦也說：“即使不能廢除‘三不政策’，至少也要放寬入學自主考試和貢獻入學制。”隨著堅持實施“三不政策”的現政權任期即將結束和大選迫在眉睫，圍繞該問題的爭論將愈演愈烈。

“三不政策”在1998年金大中政府時制定，但10年後的今天情況發生了巨大變化。各大學從幾年前開始實施的論述考試事實上就具有入學自主考試的性質，所以每當高考時，就會引發與入學自主考試沒有什麽區別的爭論。與其這樣，不如政府取消形式上的規定，允許實施入學自主考試。

有人說，如果引入入學自主考試，考試方式就會簡單化，可以減輕補習教育負擔。家長們反對入學自主考試是因爲擔心補習教育費用增加，但即使允許實施入學自主考試，也沒有多少大學會真正實施，所以有必要分析損失與利潤。

有人說，對貢獻入學制也要進行討論。私立大學的每年學費最高超過1000萬韓元，學生負擔加重。因爲大學也不能光靠學費謀取發展，所以要考慮“現實性選擇”。高校等級制是在大學逃避握有考試干預權的政府規制的過程中産生的問題。只要政府不再插手考試，使考試方式多樣化，就會迎刃而解。

政府不基於教育現狀，盲目迎合國民對入學自主考試的反感是典型的教育迎合主義。對考試自由化得失問題要進行廣泛的討論。