家庭主婦金某（43歲）去年帶著小學2年級的女兒來到漢城江南的A補習班，不料卻受到了不小的衝擊。因爲從6歲開始上這個補習班的同年的孩子正在解中學2年級課程的數學題。
金某表示：“由於過於不安而將孩子送到了這個補習班學習了1年之後，結果終於在一個數學競賽中獲得了金獎。”並稱：“看著別人都提前向前走，學生家長怎能不被動搖。”
樸某（40歲）最近正在苦惱要不要把中學2年級的兒子繼續送到英語補習班。原本只是想讓孩子學學英語會話，但由於補習班留給學生的作業大都是背誦“impeccable”、“bewildered”等難度大的單詞，使得孩子過於疲勞。
補習班方面表示：“由於多數父母準備讓孩子考托業、託福考試，因此這也是沒有辦法的事情。”
面臨寒假，在漢城江南和木洞、上溪洞、京畿盆唐等學習班需求較多的地區，各補習班最近正在因招收學前教育的新生而忙碌。每天清晨隨著報紙夾進來的傳單有數十張之多。
補習班都在宣傳“要想去外國高中、科學高中，就算從小學3、4年級開始補課也有點晚”或“大學修學能力考試應該在高中1年級爲止完成所有的準備。”
▽學前教育的實際狀況和副作用：由於現行學習的熱潮，人們對課外教育的依賴日益加深。
漢城江南D中學1年級的K教師表示：“在學期初英語考試的平均成績在90分左右。”並稱：“較爲容易的教科書根本就起不了什麽作用，因此乾脆複印原文書來授課。”
漢城松坡區Y中學的P教師表示：“因補習班的作業而不留學校作業的教師有很多，因爲如果留很多作業就會引發學生家長的不滿。”漢城P小學的每個6年級教師都有2、3名學生拿著高中數學參考書《精析數學》。班主任C教師表示：“這樣的學生也因爲應付式地學習，上課態度不好而經常在非常簡單的數學問題上出現錯誤。”
由於大部分的補習班都重視於學前教育，已經到了很難找到按照學校上課的進度進行講授的補習班。
最近考上一個外國語高的S中學3年級李某（15歲）表示：“正常進度課程由於有很多下位圈的學生，因此課堂氛圍不是很好。”並稱：“上位圈的學生比教科書的課程提前1年半的情況很多。”
▽學前教育有效果嗎：漢城江南J初中2年級的H某正在一個數學補習班學習高中1年級課程的數學。H某表示：“因爲預先學習，在進入中學以後，數學總是100分。”並稱：“只要提前學習了要學的內容，也能夠一直維持較好的學校成績。”
但是有人指出，除了部分學生之外，學前教育的效果很難持續到大學入學爲止。
漢城C高中的K教師表示：“因在中學時提前學習了高中的課程，而擁有很多在競賽中獲獎的經歷，在高中2、3年級時成績下降的學生有很多。”
成均館大學教授俞在奉（教育學）指出：“現在出現了一種副作用，學生一方面不能完全理解提前教育的內容，另一方面又對學校的授課感到厭煩。”
李那姸 孫曉林 larosa@donga.com aryssong@donga.com
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