１９６６年在中國，在毛澤東“反對現有權威”的旗幟下，率先開展示威活動的組織就是學生。在每一所學校，革命之火像野火一樣燃燒。伸張社會正義與階級意識的中學生劉卿譴責了從日本留學回來的一位教師的思想性。宣稱教授兼朋友的父親是“人民的敵人”，還將他逐出了學校。沒有教師和課堂的教室成了“萬里長城鬥爭組”、“天不怕地不怕的紅革命軍”等社團的據點。他們稱十幾歲學生叫紅小鬼（小紅衛兵）。
▷劉先生現在是在中國廣東省和馬來西亞經營好幾家工廠的企業家。文革的回憶對他而言就是“白白失去的十年歲月”。2006年，曾計畫在平澤市投資的他取消計畫時說了這麼一句。“每次來這裡就能看到學生示威和勞動者示威。可能韓國也要經歷一場文革。”
▷首爾市教育委員會委員長郭魯炫表明，要設立一個學生可以干涉教育政策樹立的“首爾教育學生參與委員會”。其宗旨是，學生作為二十一世紀民主市民，有必要加強學生的自治活動。在郭委員長的接任儀式上，全國教職員工會推薦的“學生代表”表示：“請取消學業成就度評價。”參與“學生參與委員會”的學生也應該都是像這位學生代表一樣的學生。從名稱、理念到政策，簡直就是再現過世的左翼總統的“參與民主主義”。
▷如果不知道學生還需要學習，那麼郭委員長就沒有資格擔任教育委員會委員長這一職務。未滿19歲的青少年沒有選舉權也是因為如此。雖然有未成年標準的差異，但沒有一個國家會給“小學生”賦予選舉權和被選舉權。如果不知道教育政策需要專業性和判斷力，那麼就更沒有資格當教育委員會委員長。他以禁止體罰剝奪了教師的教育權利，還通過青少年人權條例讓學校變成政治鬥爭的現場，還試圖利用學生參與委員會讓學生捲入政治圈，我真想知道他推進這種“左翼教育三大政策”的理由到底是什麼。釜山教育大學的金正來教授指出：“他就是想搞垮現有教育制度與權威，從而動搖社會基礎。”先不說全國教職員工會，現在還想讓學生變成“紅衛兵”，真不明白他到底想怎樣。
評論員：金順德 yuri@donga.com
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