新生兒出生率的降低導致了小學生數量的減少。有意見指出，韓國教育當局不考慮此類因素，盲目建立太多小學，同時也過多培養了小學教師。
韓國監查院就教育人力資源部和全國各市道教育廳的教育財政運用方案，從3月16日開始至4月7日展開了財務檢查，並在30日發表結果。在發表的檢查結果中監查院指出：“因低出生率引發的學生數量減少，使小學教室閒置量逐漸增多，甚至出現了教師過剩現象。”
根據低出生率問題，監查院要求副總理兼教育部長官金振杓準備相應的對策。其中包括：△將目前6000餘人的師範大學入學定員減少至4000餘人。△重新商討新建小學計劃△小規模縮減小學教師等。
▽逐漸增多的空教室=監查院預測，因低出生率，小學學生人數從2002年開始出現下降趨勢，到2015年將達到目前（約412萬人）的70%左右，約289萬餘人。
但是韓國教育部計劃繼2001∼2004年新建373所小學後，截止2008年追加新建至493所。因學校數量增加，小學空教室數量從2001年的2655個增加到了2004年的6042個。
▽過剩的小學教師=教育部根據2003年的《中長期小學教師供需計劃》，計劃每年培養6000余名小學教師，並將師生比率控制在1比18。
但監查院指出：“如果將每年培養的小學教師維持在6000名左右，因低出生率，到2010年師生比率將下降到1比17.8，此後會進一步下降。”
對此，雖然教育部承認沒有考慮到低出生率問題，但是表示：“新建學校計劃應根據長遠目標而定，所以很難突然縮減。就師範大學招生人數問題，考慮到未來出生率會再次增長，所以將維持目前的水平。”
朴炯準 lovesong@donga.com
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