制定提高學習效率的法律

禁止先行學習的相關法案在前天通過了國會常任委員會。該法案是樸槿惠總統的公約，如果能通過國會本會議，將從8月份開始實施。實行法律後大學入學考試論述項目只能在高中課程中出題，在外國語高中、科學高中等也不能出題超過特定學期水平的難題。補習班也不能進行有關現行學習的廣告。

禁止在高中入學和大學入學中評價先行課程的話，有可能會取得減少私人教育的效果。也能減少壹點特殊高中的過度競爭。但是也有人預測，減少私人教育的效果不會很大。在數學，很難分清先行學習和深層學習。如果學校不教，學生們會在補習班學。因為從小學習英語的風潮，英語科目也將存在很多先行學習。

政治圈和政府想出的教育政策壹直偏重於減少私人教育費用。在名牌大學數不多、申請者多的情況下，競爭是無法避免的。如果防止先行學習、出題容易的話，有可能會引發其他副作用。目前也因為高考比過去容易，出現了考生們為了“不發生失誤”，可以檢查幾遍試題的現象。

韓國教育讓學生們學習了很多沒有必要的功課。只靠背誦型註入式教育、除了學校教育的答案之外，其他都是錯誤的教育、以國語—數學—英語為主 ，偏重於理論和解題的教育，不能培養21世紀型人才。要整體改變教育的框架，強化可以實現身心均衡的體育活動、可以讀優秀書籍的讀書活動、與朋友們組隊的研究活動、全球時代所需的外語能力、音樂與美術等藝能教育。不能因為擔心私人教育擴展到藝術體育、不相信教師或者防止成績紛爭，維持註入式、單純答案型教育制度。

“管制私人教育”不能成為教育政策的目標。英國《金融時報》18日在題為“讓學校進行競爭，讓學生們成為勝利者”的專欄中表示：“減少教育差距、提高全體學業成就度的最有效方法是在教育系統中引進競爭。”為了制定可以培養融合性人才的大計劃，同時提高公立教育水平，要進行學校之間、地區之間的競爭。部分自律私立高中實施的研究型、討論型教育方式有必要擴大到公立教育上。在產業化時代、知識信息化時代，最重要的投資就是教育。