由教育人力資源部控制的大學入學業務將轉變為韓國大學教育議會等大學協議制，以此拉開了大學入學自由化的帷幕。
不僅如此，特殊高中的設立認可等初高中事務，從中央移交到了市級教育廳，從而減少了中央的許可權，強化了自由性和簡易性教育。預計以後教育部等組織的許可權將有大幅度減弱。
總統職位交接委員會2日，從政府部門中第一次聽取了教育部的業務報告書，表示推進大學入學自由化和教育部功能改編等教育政策。
教育部的政策宣傳室長金景會，大學支援局長禹亨植，教育過程政策官沈恩錫等7名幹部，說明了參與政府教育政策的實行過程，報告了李明博當選人實施教育公約的時間方案。
交接委員會發言人李東官當天通過簡要發佈會表示：“實際上廢除教育部的學生選拔及學士運營功能，將入學考試工作轉移到大學教育協會和專科大學協會議會。”
但是考慮到內部意見分歧，交接委員會對移交時間或階段性自由化實行等問題，決定在2月份發表最終結果。
交接委員會也會在2月份同入試政策一起，發表大學數學能力考試等級制。
李發言人表示：“認為2月初一起發表入學考試計畫等全部教育改革方案是最有效的”，“教育部原先決定在3月份發表數學能力考試等級制度的意見，但是因為學生和家長的反對，改為2月份發表。”
交接委員會還決定將自由型私立高中和特殊高中的指定許可權轉移成為市級教育廳的終身許可權。
教師政策中，教師可以維持國家公務員身份，但是裁員和聘用等事項可以由市級教育廳自行作決定。
隨著2月份政府組織的改編，以教育部進行核心工作，推進的大學入學和特殊高中的限制會消失，教育部會有重大的變動。
接任委員會還強調，為了保障大學的自由性，有可能廢除教育部幹部擔任市級教育部，國立大學事務局等職位的迴圈保職制度，與科學技術部，勞動部等進行合併。
金熹均 foryou@donga.com
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