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■“农村儿童寓教于乐中心”陜川希望中心的一大奇迹

■“农村儿童寓教于乐中心”陜川希望中心的一大奇迹

Posted November. 07, 2009 09:06   

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“老师,您怎么看残疾人?”

陜川希望中心负责人李春善(40岁)感到激动,因为总窝在角落的桂恒(匿名•10岁)开始打开了“心扉”。这是他来到中心10个月后第一次主动说话。

“桂恒,残疾并不是你的错。每个人都可以生病的。”

“老师,我长大以后,想成为一个给残疾人讲课的老师。”

桂恒的父亲是聋哑人,而母亲则因交通事故下半身瘫痪。由七十多岁的老奶奶干家务、照顾桂恒。今年1月,桂恒第一次来到中心时,表情非常暗淡。不能和朋友们沟通,而且也没有看过他笑。李负责人问他:“最想做的是什么”时,他也只是低声地回答说:“想弹钢琴。”连一家象样的英语学院都没有的庆南陜川郡双册面,根本不会有什么钢琴学院。此时,双册教会的全正泰牧师夫妇表示,自己愿意用教会钢琴教桂恒弹琴。于是,桂恒每周三次会去教会,每次练习40分钟左右。由于他十分聪慧,没多长时间就已经熟知乐谱,如今他可以随意弹奏教科书里的歌曲。

不过,暑假结束后,桂恒却没有出现。主要是因为,家里没有特别照顾桂恒的人,所以很难天天到中心来。李负责人和姜善姬事务局长亲自拜访了桂恒的父母亲。20几岁遭遇交通事故后,一直卧病在家的母亲说:“我希望桂恒能和其他人融为一体,快乐地生活”并紧紧握住了李负责人的手。

陜川郡的财政自立度在庆南20个市郡中排名第16位。65岁以上的人占22%,而且大部分都是祖孙家庭和多文化家庭。以当地水平,很难以家族的力量养育子女。

而陜川希望中心正创造“奇迹”。 佳会小学学生和64名初中生以及17名双册小学学生一放学,就会来到希望中心。共加起来等于一所学校的学生人数。乘车15分钟距离的地方虽然新设立的补习学院,但没有学生去那里。据悉,有一位菲律宾移民女性正在希望中心教英语。中心内的老师们帮助学生完成作业,而学校老师则定期拜访中心的老师们,并与他们切磋交流教学经验。

2003年10余名农民开始在村里设立寓教于乐中心。姜事务局长表示:“白天因为做农活,经常顾不上小学5、6年级的儿子,晚上又太累,也没有精力管他们,所以我们才同意设立中心。”于是他们每人出资10万韩元,租借村管理事务所,用于建立中心。母亲们亲自裱糊室内,父亲们动手制作书桌。于是这里便聚集了16名小孩,虽然他们也想吃炸鸡或比萨,但由于资金不足,他们的零食也只是红薯和玉米。

就像李负责人所说的“除了偷以外,我什么都做过”,但中心的运营费始终不足。李负责人听说,一旦由社会福利工作者运营寓教于乐中心,就可以被登录为地区儿童中心,并享受政府资助,所以正积极考取资格证。他白天务农,晚上接受网络在线学习。姜事务局长摇着头说:“和中心的工作人员一起会餐、去练歌厅时,李老师也在旁边的房间准备考试。”结果,他分别取得了培育教师资格证和社会福利工作者资格证,2007年该中心也被登录为地区儿童中心。

今年,寓教于乐中心由于受到三星集团和社会福利共同基金会“希望网络”项目援助,发展为了“陜川希望中心”。据悉,全国12个“希望网络”以地区社会网络为基础,援助周围的贫困家庭。是防止家庭成员集散、加强养育功能以及构筑儿童保护安全网的项目。据了解,三星集团自2006年起,三年期间共援助45亿韩元。起初的期限虽然只有三年,但从今年起却又重新进入第二阶段项目。主要是因为,像桂恒一样的小孩有1463人。金善景组长说道:“说实话,养育一个孩子并不简单,因此,若没有地区社会的参与,无法存在长久的援助。”



禹景仁 woohaha@donga.com