“ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ…。 ㅏ、ㅑ、ㅓ、ㅕ…。韩文可以用14个字音和10个元音构成文字。”
“哇，可以用韩文写我的名字，太神奇了。”
7日（当地时间）上午，美国曼哈顿以北50分钟车距的纽约州某高中。进入学校后便可以在图书馆和教室入口、走廊和阶梯等地处处看到“10月7日，今天是韩文之日”的标语。而且还有纪念“韩文之日”而召开的介绍韩国、学习韩文活动的宣传文。
该学校在10月9日韩国的“韩文之日”即将到来之际，自行决定将7日作为自己的“韩文之日”。全校生只有460名的该小型高中的学生，大部分是白人中产阶级的子女，韩裔学生不到10名。但是因为4年前就任于该学校的侨胞李基东校长和英语教师霍尔伯格的努力，该学校设立了韩文之日，还举行纪念活动。李校长和霍尔伯格教师出于教会学生们自然地接受其它国家文化的宗旨，主导了韩文之日的设立。
当天上午9点50分，记者随着校长的指引进入一个正在进行韩文之日活动的教室后，学生们开始聚集，瞬间30多人挤满了教室。当天的活动由研究外国文化的学生国际组合和该组合的指导教师—霍尔伯格教师主办。教室入口上陈设了标记东海(EAST SEA)的朝鲜半岛地图、李舜臣将军介绍册子、介绍泡菜等韩国食品的册子及5000韩元纸币和1000韩元纸币。霍尔伯格教师给学生们依次介绍了韩文的字音和元音后让学生们跟着自己读汽车、学校、教室等单词。李基东校长还不时地帮助霍尔伯格教师的讲课，说：“韩文是560年前朝鲜王朝的世宗大王为了让韩国人有更好的沟通而创造的文字。”
接着3名韩裔学生教其它学生用韩文写自己的名字。参加当天活动的学生们除了美国学生，还有来自墨西哥、厄瓜多尔、中国、伊朗、印度、巴基斯坦、俄罗斯等10多个国家的移民家庭子女。
该学校10年级（高中一年级）的一名名叫莎拉的学生表示：“今天第一次写了韩文，跟英语很不一样，但是是个非常漂亮的文字”，“会回家反复练习今天学到的韩文。”
霍尔伯格教师强调说：“从校长先生处听说了韩文之日，然后准备了活动。来的学生比预想的多出了很多”，“今天来的学生们会对韩国和韩文持有更好更亲切的心态。”
除了该所学校，纪念韩文之日的纽约附近的学校正在增多。有很多韩国侨胞聚居的法拉盛的JHS189中学宣布9日是韩文之日，将举行校长和全校生参加的纪念仪式。校长波尔高斯将穿着韩服、学生们将身穿印有韩文的上衣出席讲堂，观赏有关韩文的影像并学习基本的韩国语。
申致泳 higgledy@donga.com
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