教师节（5月15日）即将来临之际，首尔江南和京畿城南市盆唐地区的教师中间出现了骚动。2009年被规定为“与红包展开战争的一年”，国民权益委员会正集中监视该地区学校的教师们。调查官甚至搜查了部分教师们的购物袋和汽车后备箱。这些教师愤怒地表示：“一生中头一次经历这样的侮辱”， “以红包调查为理由，在学生面前丢尽了教师的脸。”
▷韩国教育总联合对此表示强烈地反对，说：“权益委员会调查红包等于是将50万教务人员当成了犯罪集团。” 即使要调查红包，也有必要在学生看不到的地方进行。也有人主张为了连根拔起送红包文化，有必要进行稍微过激的方法。3月份，权益委员会对学生家长进行问卷调查时，有18.6%回答说“去年1年内送出过红包”，其中首尔江南地区的回答者比率最高，达到了34.6%。这比1998年韩国刑事政策研究院调查的55.2%减少了不少。
▷家长和教师之间的红包文化在外国人看来是不能理解的韩国现象。从很早以前开始，我们的祖先就都会给学堂的老师送去收割的谷物，当作学费。在这次舆论调查中，回答者中的6.4%认为红包是“具有感谢之情的小小礼物”。当然，大部分人认为给教师的红包是“贿赂” (46.8%)或“虽然不是贿赂，但是有必要消除的行为” (46.8%)。
▷教师红包起源于家长的“请照顾好我的孩子”或是“不要让他受到损失”的自私心理，和韩国社会特有的集体同调文化。“别人都在做”的不安感会让家长们送出红包。教师也害怕拒绝红包的时候同事们会嘲讽自己“就以为自己干净”。红包文化中家长和教师都有责任，但是教师团体通过自己的努力杜绝这一现象才是最有效的。如果不能的话，又会引来类似这次集中监督的外部介入。每年红包争议的开始就标志着教师节的到来，这样的现实多么令人脸红啊。
评论员 郑星姬 shchung@donga.com
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