政府决定将学业成就程度评价列入教职工评价标准。如果学业成就程度评价结果表明学生的成绩有所提高，该学校校长的人事权利将会得到提升。另外，与连任期限无关，对于优秀教师可以放宽限制。
17日，教育科学部首席部长李周浩（照片）在访问教育能力开发评价学校－－首尔东大门区典谷小学时表示：“学业成就程度与教师评价应当合为一体，学业成就程度评价结果表明未达到基础学历的学生正在与日增多，这说明我们急需营造教师用功教书的氛围。”
2月，教育科学部将把教职工评价制度列为最重要的课题，上报临时国会。对此，教育科学部将事先制定把学业成就程度列入教职工评价制度的法律依据。
李部长表示：“学业成就程度评价结果得出相关数据之后，我们将采取‘对于连续3年未达到学业成就程度标准的10%的学校校长，将追究相应的责任’等办法。首尔市市教育局学业成就程度评价结果将会影响校长、教导主任的人事安排工作，具体的方案将交由各市教育局制定。”
这一天，首尔市教育局公布了“缓解学业不进的措施以及消除优生与劣生间差异的解决方案”。与前一年相比学业成就程度有所提升的3%的校长将会升值、获得奖金。而倒数3%的校长将会受到处分。
金熹均 黄奎仁 foryou@donga.com kini@donga.com
About Dong-A Ilbo