2005학년도 학생부 및 수능 반영계획 관련 예상 질의·응답 자료(Q & A)

2002. 8

한국대학교육협의회

【문1】수능에서 언어·수리·외국어 3개영역과 사회탐구·과학탐구·직업탐구 중 1개 영역을 선택하는 이른바 □3 + 1식□ 수능반영으로 학생 부담이 증가하는 것은 아닌가?

□ 그렇지 않음. 3+1식 수능반영이 되더라도 종전과 비교할 때 학생들의 학업부담이 상당부분 감소된 것으로 나타남

□ 이는 종전 수능시험에서 과학탐구·사회탐구를 모두 응시함에 따라 수험생들은 언어·수리·외국어영역을 포함 총 5개 영역을 준비하여야 하였으나 2005학년도부터는『2005학년도 대학수학능력시험 개편안』에 따라 과학탐구·사회탐구·직업탐구 중 하나만을 선택하도록 함으로써 제2외국어 및 한문영역을 제외하고는 학생이 4개 영역까지 선택하여 응시할 수 있게 개선됨

□ 따라서 2005학년도 대입전형에서 학생들은 종전과 비교해 볼 때 대학수학능력시험 전 영역을 모두 준비하여야 하는 수험부담이 어느 정도 경감되고, 학생이 진학하고자 하는 모집단위의 특성과 관련된 영역들을 중심으로 심화학습할 수 있을 것으로 전망됨

구 분		2002	2003	2005
수능 반영 영역수별 대학수	미반영		2(1.1%)	15(5.6%)
	1개 영역			2(0.7%)
	2개 영역	5(2.6%)		34(12.6%)
	3개 영역	25(13.0%)	35(18.2%)	100(37.0%)
	4개 영역	17(8.9%)	24(12.5%)	119(44.1%)
	5개 영역	145(75.5%)	131(68.2%)	0(0.0%)

※ 2005학년도의 대학 수는 일부 모집단위 또는 전 모집단위 반영에서 중복 계산된 대학을 포함하여 계산한 수치임 (정시모집 기준)

【문2】일부에서는 제7차교육과정이 적용되면 특정과목 편식현상이 나타날 가능성이 있다고 하는데 어떤가요?

□ 그렇지 않음.

□ 국민공통기본교과든 선택교과든간에 모집시기별(수시1학기, 수시2학기, 정시)로 과목별로 반영비율에 차이는 있지만 국어·영어·수학교과는 90% 정도의 대학이, 과학·사회교과는 85% 내외의 대학이, 기타 도덕, 기술·가정, 미술, 음악, 체육 등의 과목도 60∼70% 정도의 대학이 모든 교과의 과목에 대해 다양하게 그리고 비교적 균형적으로 반영하고 있음

□ 이는 일부에서 우려하고 있는 것처럼 국어, 영어, 수학 등 특정교과의 과목 중심으로 교육과정이 편성되어 과목간 불균형이 초래되고 고교 교육과정이 왜곡될 수 있다는 일부의 우려를 상당부분 불식시키고, 정상적인 교과운영으로 7차교육과정이 안정궤도로 들어설 것이라는 전망을 가능하게 해주고 있음

【문3】2005학년도 대학수학능력시험부터 신설되는 □직업탐구□ 반영은 어떻게 되나?

□ 상당수 실업계 고교 졸업생들이 대학에 진학하고 있는 현실, 그리고 실업계 고교생들의 학습의욕과 자긍심을 높여주기 위해 2005학년도 수능시험에서 도입된 □직업탐구□영역은 2005학년도 대학입학전형부터 상당수의 대학이 반영을 계획하고 있는 것으로 나타남

□ 수능의 직업탐구 영역 과목 선택 또는 지정 반영 대학을 보면, 정시 모집의 경우 69%인 134개교가 정보기술기초, 컴퓨터일반, 수산해운정보처리, 프로그래밍을, 68%인 132-133개교가 농업정보관리, 공업입문, 기초제도, 상업경제, 회계원리, 해양일반, 수산일반, 해사일반, 인간발달, 식품과영양, 디자인일반을, 67%인 131개교가 농업이해, 농업기초기술을 각각 거의 편차 없이 골고루 반영함

□ 정시모집의 직업 탐구영역 반영과목수별 대학수를 보면, 57개교가 전체 직업탐구영역 과목 중 2과목을, 47개교가 1과목을, 25개교가 3과목을 각각 반영함

【문4】학생부와 수능의 반영방법이 복잡한데 교과선택 등 어떻게 대입전형에 대비하여 공부하여야 하나?

□ 학생의 적성, 흥미, 특기에 따라 다양하게 과목을 선택할 수 있는 7차교육과정의 특성과 향후 대학입학전형의 자율화, 다양화, 특성화라는 특징을 감안할 때 학생부와 수능의 반영방법이 복잡·다양해지는 것은 불가피하고 자연스런 현상임

□ 따라서 학생들은 특정대학에 맞추어 수험준비를 하기보다는 제7차 교육과정의 특성을 충분히 이해하고 이를 토대로 평소에 정상적으로 과목을 이수하는 노력이 필요함

□ 우선 수험생은 기본적으로 고교 1학년의 국민공통기본교육과정을 충실히 이수하고 사고력과 창의력을 기르기 위한 폭넓은 독서와 다양한 학습경험을 쌓는 노력이 중요하고

□ 이러한 학습경험 과정 속에서 학생 본인의 적성과 희망을 기초로부모님이나 선생님과의 상의를 통해 가능한 한 일찍부터 자신에게 적합한 진로를 모색하고 이를 바탕으로 진학하고자 하는 대학이나 전공분야를 선정할 필요가 있음

□ 어느 정도 진학방향이 정해지면 이번에 발표된 □대학별 학생부, 수능반영계획□을 참고하여 학교에서 개설한 교과목 중 자신에게 적합한 선택교과목을 결정하고 학교교육과정을 충실히 이수함으로써 대비할 수 있을 것임

□ 고3학년에 진입하게 되면, 좀 더 자신에게 맞는 대학과 전공에 대한 확신을 바탕으로 집중적으로 학습하여야 하는 과목에 대해 범위를 좁혀 중점적으로 준비하는 것이 필요함

□ 대체로 대학에서의 과목(영역) 반영 방식도 전공분야의 특성이 유사한 경우 유사한 과목(영역)을 반영하므로 상급학년으로 진학할 수록 본인이 진학하고자 하는 전공분야에서 반영되는 과목을 중심으로 □심화학습□하는 것이 바람직함