利用不当的攻击手段阻止教科书发行，这是正常的社会吗？

出版右倾派高中韩国历史教科书的教学社昨日表示：“我们向作者传达了放弃出版教科书的强烈意愿，可还没有和作者达成一致。”左派阵营针对这个教科书的历史认识和错误进行了集中攻击之后，还打来了将对出版社展开罢购运动以及“要杀了社长”的威胁电话。出于在公司的生存角度上考虑，决定放弃出版。这些势力的攻击是对于宪法保障的学术出版自由的严重侵害。

教育部长官徐南洙眼看争端日益严重，他表达了‘教科书内的错误要纠正，保障历史认识的多样性’的立场，并表示将对通过新认定的8个韩国历史教科书都进行修正和补充。鉴于其他7个教科书的错误也较多，从而提出的决定。本以为争端会逐渐化解，但没曾想攻势却变得更加迅猛了。

昨天通过所谓的‘进步督学”先锋京畿教育厅的内部分析，表示公布了‘教学社教科书是偏错误的教科书’的决定。全教组昨日展开了要求取消对这个教科书的认定示威活动。7个教科书撰写人表示拒绝教育部的修正、补充措施。

他们拒绝修正的名义也相对弱了些。他们认为这种行为实际上是重新认定，以此作为反对理由，但教育部表示了“这是修正错误的事实。”反对修正论者们还认为这违反了总统令“教科用书的相关规定”。根据规定，新学期开始6个月前就要结束教科书预订，接受修正要求的话就要到11月末，剩下的时间就只有三个月了。但由于各个步骤进行较慢，‘六个月前’的规定已经被违背。纠正错误，离开规定的话就是作者的道德义务。

历史学界左派势力形成了强有力的阵营。少数右派撰写人想要提出一点基于其他历史认识的教科书的话，左派就会动员教育厅、市议会、教员工会等采取猛烈攻势。7个教科书撰写人应该接受政府的修正方针，推出错误最少的教科书，也要和教学社教科书一起虚心地等待各个学校的选择。