“不要放弃”

现在是中学、高中的期末考试期间。

不管是以前还是现在，考试总是让人疲倦。正在突击学习、疲惫不堪的学生们。因此结束考试后的轻松更是觉得珍贵。结束期末考试的青少年啊，虽然不会太长，但是希望你们能尽享这一短暂的自由。

几个学校邀请家长与教师一起担任监考官。这是为了让家长能有机会亲身体验教育现场。主要是想看看自己的子女在什么样的学校上学的家长们进行申请。

A某几天前在子女上学的中学担任了1年级3个班级的监考官。问到感想的时候A某回答说：“就一句话，冲击。”

进入考场之前，先进行过简单的介绍。教师们说：“监考的时候请不要惊讶。”到底是到了什么程度……

A某认为，所有的学生在拿到考试卷后都会认真地解答考题。但这个预期错了。后排的学生们立即就趴在桌子上睡觉。大概有10名这样的学生。全体学生的3分之1放弃了考试。

A某觉得不能就这样不管，问教师“要不要叫醒学生？”教师做出了疲倦的表情。“他们几乎不听教师的话，叫醒了也还会再睡。做监考官的朋友的父母叫醒他们的时候还好一点，会装作听话。因为是朋友的父母嘛。”

他们不是为了大学考试认真学习了几年的高中生。不过是中学一年级的学生。是具有着无限可能性的孩子们。但是这样的孩子们这么快就放弃了学习。考试结束前的5—10分钟，这些孩子们起来拿起了考卷。因为交白卷有可能会受罚，就草草地猜写了答案。A某说感到了苦涩不堪。

另一个班机非常散漫。教师分发答题纸（OMR卡），告诉学生们填写的要领。“用黑色签字笔填写的时候出错的话要重新写一个答题卡，所以先用红色签字笔答题，完成后再涂上黑色。”

坐在前排的一名学生没有听教师的话。接连发生了失误。三次换了答题卡。忍无可忍的教师指责说：“让你先用红色签字笔答题！”但是这次学生还是用黑色签字笔答题。生气的教师说“真是不听话到极点了”后转身。

在这样的情况下，坐在后排的一名学生大声说：“老师，别给他OMR卡。”其他的孩子们嗤嗤地笑。散乱的气氛还持续了下去。几名学生在杂谈、喧闹。教师阻止了他们，但是不到一分钟这些孩子又开始闹起来。

A某表示：“到了2、3年级会更严重，真是担心啊。”作者把这个事情告知了朋友。那位朋友说：“那是因为那个学校位于江北。”也就是说江南不会这样。“为什么总说江南、江南？在3分之1的学生在开始的时候趴下睡觉的学校，孩子们学好功课吗？学习也得有环境的陪衬。”

最近很多人指出应该强化青少年的历史教育。朴槿惠总统也对此表示要在大学入学考试中加入国家历史科目。但是不能照常进行授课、拒绝考试的环境不发生改变的话，即使国家历史成为必修科目又有什么用？只不过是多了一个开始科目。不管是江南还是江北，要先激活教室。

中学一年级就要放弃所有的东西。对此放任不管就是这个社会的失职。不能放弃这些孩子们。