대학혁신평가 결과

□ 대학의 혁신평가 결과는 다음과 같다.

○ 44개 대학에 대한 혁신평가 결과, 총점을 기준으로 S․A․B․C․D 5개 그룹으로 분류하였는데,

- 혁신역량, 혁신과제 등 모든 분야에서 두각을 나타낸 부경대학교 1개교가 S그룹, 강원대학교 등 9개교가 A그룹으로 평가받았다.

						대 학 명
		S		1		부경대
		A		9		강원대, 경북대, 경상대, 부산대, 전남대, 창원대, 춘천교대, 한국해양대, 한밭대
		B		11		경인교대, 광주교대, 대구교대, 목포대, 서울대, 서울산업대, 안동대, 제주대, 진주산업대, 충남대, 충북대
		C		13		공주교대, 공주대, 군산대, 목포해양대, 부산교대, 상주대, 전북대, 진주교대, 청주교대, 충주대, 한국교원대, 한국방송통신대, 한국체육대
		D		10		강릉대, 금오공대, 서울교대, 순천대, 원주대, 익산대, 한국재활복지대, 전주교대, 제주교대, 한경대

※ 대학명은 가, 나, 다 순

○ 최우수 대학으로 부경대학교가, 우수 대학으로는 일반대 중 강원대학교, 전남대학교, 경상대학교, 한국해양대학교(중․소규모)가, 산업대 중 한밭대학교, 교육대 중 춘천교육대학교가 각각 선정되었으며, 대학별 우수 사례는 아래 표와 같다.

				대 학 명				사 례
		최우수		부경대				학과평가제도, 고객 만족도 조사
		우수		일반대	대규모	강원대		평생학습 기반 직원혁신 역량 강화
						전남대		아하! 학습공동체(경진대회 시상)
						경상대		English Only Zone
					중․소규모	한국해양대		해양 특성화 Global Network
				산업대		한밭대		성과주의 예산
				교육대		춘천교대		장애아 교육을 위한 인프라 구축

※ 일반대는 학부 학생 정원 1만명을 기준으로 대규모(13), 중․소규모(11)로 구분

대학혁신평가 결과 활용 및 향후 계획

□ 이번 평가결과에 따라 대학의 기본 사업비 및 대학 교원 정원을 차등 배정할 예정이며,

○ 평가과정에서 발굴된 우수사례는 금년 4월중 발표회를 개최하여 대학에 확산하고, 혁신 우수 대학의 업무 담당자에게는 포상을 실시함으로써, 자긍심을 고양시키고 혁신 추동력을 확보해 나갈 계획이다.

○ 한편, 혁신수준이 취약한 대학에 대해서는 혁신컨설팅을 실시하는 등 대학의 실정에 따른 차별화된 혁신 지원을 추진할 예정이다.

□ 대학혁신평가위원장인 남궁근 교수는 “정부혁신 차원에서 시작된 국립대학 혁신은 일부 선도적인 대학의 경우 혁신 활동이 정착된 것으로 보이나, 대부분의 대학에서는 이제 시작단계에 접어든 것으로 평가된다.”고 밝혔다.

□ 교육인적자원부는 성공적인 대학혁신의 핵심 요인인 대학 총장의 비전과 리더십, 구성원들의 열의와 능력을 지원하는 방안을 마련하고, 대학의 혁신 수준 및 성공 사례에 대한 심층 분석을 실시하여, 2007년 대학혁신추진계획에 반영할 예정이다.

2006년도 국립대학 혁신추진계획 주요 내용

□ 대학 내부 운영시스템 혁신을 통한 대학경쟁력 제고

○ 대학이 급변하는 사회수요에 탄력적으로 대응, 교육․연구(사회봉사 포함)의 질을 향상시켜 나가기 위해서는 지속적인 변화․혁신을 가능하게 하는 내부 운영시스템 마련 필요

○ 특히, 행정지원체제의 효율성 증대를 통해 국민에 대한 책무성과 신뢰도 제고

	주요 내용
• 특성화에 따른 교육․연구력 제고 - 사회적․지역적 수요, 충원율, 중도탈락률, 취업률 등을 반영하여 합리적으로학과(부)의 정원을 조정하는 학생정원관리 정보시스템 구축 - 학생인적자원관리시스템 구축을 통한 입학부터 졸업 후 취업까지 학생 학생의 진로 및 경력관리를 체계화함으로써 전공과 취업의 연계 강화 - 교수, 학생, 기업 등 교육수요자의 참여에 의한 지속적인 교육과정 평가․개편으로 학문변화 및 사회 수요에 부응 - 교원 관리 및 수요예측시스템 구축으로 교원 HRD 강화 - 특성화 유형 및 교수 특성 등에 따른 차별화된 업적평가 방법을 마련하고, 그 결과를 승진․정년보장․재임용․성과급 등에 반영 - 대학에서 연구자가 연구에 전념할 수 있도록 대내․외 연구지원 정보제공 등 연구기획 단계에서 사후 관리까지 전 과정을 관리 지원하는 연구비중앙관리시스템 구축 • 행정지원시스템 고도화 - BSC, 혁신과 성과평가를 반영하는 인사시스템 구축 등 대학 특성에 맞는 다양한 성과 관리 체계 마련 - 대학 재정 운용의 투명성 강화, 시설․공간관리시스템 구축, 학습조직 활성화, 효율적 정보관리시스템 구축 등 • 대내․외 협력 네트워크 강화 - 국립대학 관련 자율협의체가 참여하여 담당 업무에 대한 web-site를 개설하여 실무자간 혁신 아이디어 공유 - 교육과정, 교수 및 학생의 교류 활성화를 위한 국제적 혁신 네트워크 강화

2006년도 국립대학 혁신평가 개요

□ 평가대상 : 국립대학(44)

				대 학 명
		일반대학(24)		강릉대, 강원대, 경북대, 경상대, 공주대, 군산대, 금오공대, 목포대, 목포해양대, 부경대, 부산대, 서울대, 순천대, 안동대, 전남대, 전북대, 제주대, 창원대, 충남대, 충북대, 한국교원대, 한국방송통신대, 한국체육대, 한국해양대
		교육대학(11)		경인교대, 공주교대, 광주교대, 대구교대, 부산교대, 서울교대, 전주교대, 제주교대, 진주교대, 청주교대, 춘천교대
		산업대학(6)		상주대, 서울산업대, 진주산업대, 충주대, 한경대, 한밭대
		전문대학(3)		원주대, 익산대, 한국재활복지대

□ 평가부문 : 3개 평가영역, 총 100만점(가․감점 ±9.5)

평가 영역	기본평가	면담 실사	비중 (%)
1. 혁신 역량 평가	•혁신전략 실행도, 혁신활동성, 혁신과제 실행도, 혁신성과 개선도등으로 구성된 국립대학 혁신 지수 결과(정책연구)	•혁신수준 진단 자료에 근거한 면담 실사(±5 가․감점) - 혁신전략실행도 - 혁신활동성 - 혁신과제 실행도 및 성과 개선도	50
2. 자율 혁신 과제 평가	•「2006년도 국립대학 혁신 추진 계획」의 영역별 대학의 자율 혁신 과제에 대한 서면 평가	•대학 자율혁신과제에 대한 면담 실사(±4.5 가․감점) - 과제 적합성 및 창의성 - 과제 관리 충실도 및 노력도 - 혁신 성과 및 파급도	45
3. 혁신 경진 대회 실적	• 혁신 경진대회 수상		5

□ 평가방법 : 정책연구, 서면심사, 면담 등

□ 추진경과

○ 평가기본계획 수립 통보 : ’07. 1.

○ 자율혁신과제 서면 및 면담 평가 : ’07. 2.

평가 영역별 우수 사례

혁 신 역 량

【부경대학교】	기획연구과	박현기	051-620-6048	hkpark701@pknu.ac.kr

○ 리더들의 혁신 마인드를 높이기 위해 보직교수, 행정팀장 대상 지속적인 혁신 교육 실시

- 총장이하 보직 교수 전체가 참여하는 혁신 연수(연간 5회)뿐만 아니라, 단과 대학에서도 전체 교수를 대상으로 혁신 교육을 이행

※ 대학혁신의 성공 및 실패 사례 등 다양한 혁신 사례에 대한 그룹 토론 실시

- 행정팀장 이상에 대하여는 1인1과제 이상의 혁신과제를 부여, 총 97개 혁신과제를 추진

※ 외국인 유학생 유치와 재학생 어학 연수를 위해 필리핀에 “국제사무소” 설치 등

【강원대학교】	총무과	함종태	033-250-7015	jh2002@kangwon.ac.kr

○ 평생학습 기반 직원 혁신역량 강화

- 전 직원이 연간 일정시간 이상의 교육을 받을 수 있는 직원 평생교육시스템을 구축, 학습활동을 지원․장려

※ 평생학습 e-캠퍼스 운영, 학습마일리지제, 학습의 날 운영, 연간 100시간 학습 의무제, 38개 400여명 이상이 참여하는 자발적 학습동아리 운영 등

※ 공공부문 인적자원개발 우수기관 인증(Best-HRD)을 획득(’06)

- 학습 성과물로 제출된 57건의 제안 중 19건을 정책에 반영하여 업무혁신을 실천

※ 교수 공채 온라인 접수 프로그램 구축 추진(교원인사제도 개선팀)으로 분야별 지원자 수 공개 등

혁 신 과 제

【한밭대학교】	총무과	남궁일	042-821-1042	ngi@hanbat.ac.kr

○ 대학재정 운영혁신을 위한 사업성과주의 예산시스템 도입

- 대학의 비전, 전략목표, 사업성과 및 예산의 유기적 연계로, 대학의 미션 수행을 위한 사업의 선정 및 집중지원 등 재원이 효율적으로 배분되도록 예산운용시스템 혁신

- 대학중장기발전계획의 발전전략인 특성화․교육․연구․대학관리인  4대 전략과 21개 세부과제를 기본으로 전략목표를 구축하고, 전략목표 달성 및 사업성과 평가를 위한 성과목표․성과지표 설정

※ 예시 : 학생 취업 강화(전략목표)→졸업생 취업률을 80%로 제고(성과목표)→졸업생 취업률(성과지표)

【부경대학교】	기획연구과	박현기	051-620-6048	hkpark701@pknu.ac.kr

○ 교육․연구 역량 강화를 위한 「학과평가시스템 구축」

- 전체 학부/학과에 대하여 매년 학과평가를 실시, 학과 간의 경쟁체제 도입으로 학과 자구력 및 팀워크 강화

- 산업체․학생만족도 조사를 통한 교육과정 및 교육여건 개선, 학과평가에 기초한 교육․연구의 질 향상

- 평가지표 체계 : 5개 평가영역, 24개 평가지표

※ 평가영역 : 교육과정, 교육 및 연구, 교육여건, 교육성과, 발전계획 및 특성화

※ 핵심 평가지표 : 교육․학생지도 실적, 전임교수의 연구실적, 취업률 등

- 평가결과 활용

우수학과 및 우수교수포상	• 9개 우수 학과에 대해 30,000천원 지원 • 7명의 교수에 대해 10,000천원 지원
우수강의 교수 포상	• 강의평가결과 성적 우수 교수 9명에게 9,000천원 지원
학과별 특성화 전략 추진사업비 차등 지원	• 학과평가 결과에 따라 3개 등급으로 나누어 665,300천원을 차등 배정

○ 다면적 고객 만족도 조사를 통한 고객지향 행정지원시스템 구축

- 고객 만족도 조사를 통한 대학혁신전략 및 행정지원시스템 개선방안 마련

※ 학생의 종합적 만족도 조사(전문기관조사)

※ 부문별 고객만족도 조사(대학자체조사)

∙부서에 대한 대학행정서비스 만족도/학과에 대한 재학생 만족도/졸업생에 대한 산업체 만족도/학생․교수․직원에 대한 대학 만족도 조사

- 조사결과의 활용

•학생 선호도 및 산업체 적응도 향상을 위한 교육과정 개선

•개선 과제로 선정된 분야에 대한 예산 집중 투자

	2007년도 5개 분야, 113억 투자
•취업관련 서비스 개선 : 취업박람회, 취업캠프 프로그램 • 학내생활에 대한 개선 : 벤처동아리 활동 지원 • 복지관련 학교시설 개선 : 부경미래관 건립, 학생복지지원센터 건립 • 교직원과의 관계 개선 : 학과별 특성화전략 추진 사업 • 학교홍보 및 발전방안 개선 : 대학이미지 광고 사업, 체험학습 교육프로그램(여름수산학교, 여름해양학교 등) 운영

【전남대학교】	교육발전연구원	박선희	062-530-0917	learnctl@hanmail.net

○ 학생을 위한, 학생에 의한 아하! 학습공동체

- ‘아하! 학습공동체’는 정규 교과를 지원하기 위해 만든 비정규 학습프로그램으로서 학생의 ‘학습력’과 교수의 ‘교육력’ 제고

※ 학부생, 대학원생이 참여하는 공부일촌, 심층학습을 위해 선후배가 함께하는 튜터링, 선진화된 교수법 연구를 위한 교수 모임인 더나가(더 나은 가르침을 위한 교수 공동체) 등

- 심층학습을 통해 정규교과 운영 활성화, 구성원간 끊임없는 상호작용을 통한 문제 해결

【경상대학교】	국제어학원	이재윤	055-751-7541	72174798@hanmail.net

○ 국제화 전문 인력 양성을 위한 English-Only Zone Program

- 생각하고, 말하고, 생활하는 것을 반드시 영어로 하도록 계획된 ‘영어 캠프형 교육’ 프로그램으로 이수 시 6학점 부여

※ 매년 약 1000명의 신입생 및 재학생을 대상으로 선발

- 학생들은 영어 전용 강의동(English Only Zone)에서 생활하며, 이 구역 내에서는 반드시 영어만 사용 가능

※ 한국어 사용 시 벌점이 부과되며, 학기말에 성적 반영

※ 안내, 청소, 경비요원 모두 영어구사 가능한 외국인으로 충원

- 본 프로그램 이수 후, 학생들의 영어 성적 향상

2005년 2학기				2006년 1학기
TOEIC		ESPT		TOEIC		ESPT
입소	퇴소	입소	퇴소	입소	퇴소	입소	퇴소
357	385	380.6	435.4	372	415	379.6	449.5
28점 향상		54.8점 향상		43점 향상		69.9점 향상

※ TOEIC(Test of English International Communication) : 영어소통능력평가

※ ESPT(English Speaking Proficiency Test) : 영어구사능력평가

【한국해양대학교】	국제교류협력원	김진형	051-410-5126	kjh22@hhu.ac.kr

○ 해양산업 정책의 주도권을 유럽 중심에서 아시아 지역 중심으로 전환시키기 위한‘해양특성화 글로벌 네트워크 구축’

- ‘아시아 해양․수산대학 포럼(AMFUF※)상설 사무국 유치’ 및 ‘아시아 LNG 선박 교육훈련센터※’ 설치 운영

※ 국외 대학(8개국 13개 대학)간 MOU 체결, 아시아 지역 해양․수산분야의 대학․연구소․학생․학술교류를 통한 공동 발전을 도모하는 포럼

※ 아시아 지역의 LNG 선박 승선 전문 인력 양성을 위한 교육훈련센터를 국제해사대학연합회를 통해 유치 운영(미국, 이집트, 한국이 유치)

- 양 기관을 중심으로 국제사회의 동향을 파악, 아시아 지역을 대표한 정책 제안 및 결정을 위하여 노력하고 해양･수산관련 전문 인력을 양성

【춘천교육대학교】	학생처	최종남	033-260-6131	cjn@cnue.ac.kr

○ 장애 아동 통합 교육을 위한 교육 인프라 구축

- 방과 후 장애 아동 통합 특별활동 프로그램 운영으로 장애 아동 40명 교육 완료 및 재학생 82명 자원봉사자로 참여(’06)

※ 지역사회와의 협력 네트워크 구축으로 강원도청(매년 2억원씩 5년간)의 지원 유치

- 장애 학생 대학 특별 전형 실시로 3명(’05), 2명(’06)의 장애 학생을 신입생으로 선발

- 교육대학원 초등특수교육전공 3명(’06), 6명(’07) 선발을 통한 장애 아동 통합 교육의 내실화