2004학년도 대학입시 대비 학습 대책

2002. 8. 22(목)

교육컨설팅본부 이사 이재우

2003학년도 수시 2학기 모집 원서 접수가 본격적으로 시작되는 가운데 현재 고2학년 학생들의 수험 준비를 위한「2004학년도 대학입학전형기본계획」이 발표되었다. 2003학년도 대비 특징은 ①지난해 확정된『실업계고교 활성화 방안』의 하나로 금년 개정된 고등교육법시행령에 따라 실업계고교 출신자의 경우 대학의 장이 인정하는 동일계 모집단위 진학 시 대학별 총 입학정원의 3% 이내에서 정원외로 선발할 수 있도록 하였고, ②대학은 입학전형 시행계획을 2002. 11월초까지 한국대학교육협의회에 제출하고 한국대학교육협의회는 2002. 12월초까지 대학별 전형계획 주요사항을 집계·발표하도록 하여 전년에 비하여 예고시기를 3개월 앞당겼다는 점이다.

2004학년도 대학 입시를 준비하는 수험생들이 유념해야 할 사항을 몇 가지 정리해 보면 다음과 같다.

1. 입시 전략을 수립하라.

2004학년도 입시도 2003학년도와 마찬가지로 수시1, 수시2, 정시 모집으로 신입생을 선발하게 된다. 때문에 수험생들은 각각의 전형 방법의 특징을 살펴 자신에게 가장 유리한 방법을 택해 준비하는 것이 필요하다.

구 분	전형 자료	비 고
수시1	학생부, 서류(추천서, 자기소개 및 수학계획서 등), 면접·구술고사, 논술고사, 지필고사 등	· 학생부 성적은 고1, 2학년 성적만 반영 · 수능성적은 반영하지 않음
수시2	학생부, 수능시험, 면접·구술고사, 서류, 논술고사, 지필고사 등	· 학생부 성적은 고1, 2학년 및 고3 1학기 성적만 반영 · 수능성적은 대부분 최저학력기 준으로 활용
정시	학생부, 수능, 논술, 면접·구술고사, 서류 등	· 주로 수능성적으로 전형

2. 현재 자신의 강·약점을 확인하라

수험생들이 준비해야 할 전형 자료들로는 ① 학생부(교과, 비교과) ② 수능시험  ③ 논술시험 ④ 면접·구술고사 ⑤ 지필고사 ⑥ 경시대회 및 수상경력 ⑦ 자격 및 인증시험 ⑧ 자격증 등 매우 많은 편이다.

그러나 이 전형 자료들의 중요성은 어느 시기(수시1, 수시2, 정시)에 그리고 어떤 전형(일반, 특별)에 지원하느냐에 따라 달라지게 된다. 예를 들어, 수시 1학기 지원자라면 고교 1, 2학년 때의 학생부 성적이 거의 절대적이다. 대부분의 대학들이 학생부 성적과 서류 등으로 모집 정원의 2∼3배수를 선발하는 다단계 전형 방법을 채택하고 있기 때문이다. 그 외 1단계 통과자를 대상으로 하는 2단계 전형에서는 면접·구술고사 성적이 당락에 결정적인 영향을 미치게 된다. 또한, 수시 2학기 지원자의 경우는 대부분의 주요 대학들이 수능 성적을 최저 학력 기준으로 요구하고 있기 때문에 일정 수능 점수를 얻지 못하면 수시 2학기에서 탈락하게 된다. 그리고 학생부 성적이 좋지 않은 학생들은 수능 성적으로 주로 전형하는 정시 모집이 유리하다.

3. 대학별 전형 계획을 확인하라.

자신의 강·약점을 바탕으로 장차 지원하고자 하는 대학들의 2003학년도 전형 계획을 확인하여 보다 세부적인 학습 전략을 수립하도록 한다. 2004학년도 대학별 전형 계획은 2003학년도와 크게 다르지 않을 것이다. 각 대학들의 모집 시기별 전형 계획(수시1, 수시2, 정시)과 전형 유형별 전형 계획(일반전형과 특별전형)이 다르므로 지원하고자 하는 대학의 세부 요강을 알아두는 것이 필요하다.

4. 전공 학부(학과)를 조기에 결정하라.

수시 모집의 특징 중의 하나는 전공 적성 유무를 중요시한다는 점이다. 특히 수시 모집에서 요구하는 자기 소개 및 학업계획서, 추천서 등은 전공학부(학과)와 직결되므로 미리 전공을 결정하여, 이에 맞춰 특별활동, 봉사 및 체험활동을 하는 것이 유리하다.

5. 수능시험 대비를 철저히 하라< 표 참고 >

2004학년도 대학 입시에서도 여전히 국가시험인 수능시험 성적이 가장 중요한 전형 자료가 될 것이므로 수능시험 대비를 철저히 해야 한다.

<표> 2002, 2001학년도 수능시험 기준 등급별 점수 및 인원

등급 기준 % (누적%) 시행 년도 및 계열			1	2	3	4	5	6	7	8	9
			4% (∼4%)	7% (∼11%)	12% (∼23%)	17% (∼40%)	20% (∼60%)	17% (∼77%)	12% (∼89%)	7% (∼96%)	4% (∼100%)
2002 학년도	인문계	원점수 (추정)	325	295	265	230	195	158	125	100	0
		변환표준점수	344	322	300	277	250	223	200	181	0
		누 적 인 원	16,227	44,594	93,263	162,168	243,232	312,142	360,794	389,166	405,373
	자연계	원점수 (추정)	349	328	301	268	227	183	130	100	0
		변환표준점수	359	345	326	303	274	242	205	181	0
		누 적 인 원	7,762	21,351	44,620	77,607	116,386	149,368	172,645	186,220	193,976
2001 학년도	인문계	원점수	380	364	342	311	267	218	177	142	0
		변환표준점수	383	372	356	333	300	263	228	198	0
		누 적 인 원	18,271	49,636	105,695	185,429	280,659	359,178	416,677	449,252	468,687
	자연계	원점수	385	375	360	336	299	244	179	136	0
		변환표준점수	387	379	368	350	321	279	227	190	0
		누 적 인 원	9,083	26,518	55,437	98,849	150,534	193,015	223,034	240,671	250,874

※ 2002학년도 원점수는 본소에서 추정한 점수입니다.

※ 누적인원은 변환 표준점수 기준입니다.