□민족주의와 세계평화와의 관계,

월드컵이 어떻게 기여할 수 있는가?□

1학기 수시모집 논술 및 면접고사 실시

경희대학교(총장 趙正源)는 15일(월) 오전 9시 30분부터 1학기 수시모집 논술 및 면접고사를 실시했다.

서울캠퍼스의 경우 논술고사는 영예학생전형과 전공예약전형 지원자 중 1단계 합격자 339명을 대상으로 실시되었으며, 면접고사는 논술고사를 치른 339명을 포함하여 국제화추진전형 및 효행자전형 등의 지원자를 포함하여 총 606명에 대해 실시되었다. 수원캠퍼스의 경우 논술고사는 영예학생전형 지원자 330명에 대해 실시되었으며, 면접고사는 영예학생전형 지원자를 포함하여 국제화추진전형 및 체육특기자 전형 지원자 총 497명에 대해 실시되었다.

오전 9시 30분부터 시작된 논술고사의 경우 타임지에 실린 월드컵 관련 영문기사와 김구선생의 백범일지에서 발췌한 제시문이 나란히 실려 눈길을 끌었다. 언 듯 보기에 어울릴 것 같지 않은 두 제시문을 통해 민족주의와 세계평화의 관계, 여기에 월드컵이 어떻게 기여할 수 있는지를 묻는 것이 논술문제의 핵심이었다. 오후 1시 30분에 치뤄진 심층면접의 경우 전반적인 인성, 논리적 사고능력, 의사소통 능력, 그리고 학업적성을 평가하는 문제들로 구성되었다. 논술고사의 경우 △문제를 발견하고 분석하는 능력 △종합적으로 문제를 검토할 줄 아는 능력 △언어형식으로 표현하는 글쓰기 원리 등을 기준으로 채점을 하게 되며, 8월 2일(금) 최종 합격자를 발표한다.

* 첨   부 : 1. 수시 1학기 논술고사 시험문제

2. 수시 1학기 논술고사 출제 의도

3. 수시 1학기 면접고사 시험문제

4. 수시 1학기 면접고사 출제 의도

<첨부 1>

◑수시 1학기 논술고사 시험문제◑

<문제>

다음의 두 제시문을 읽고 물음에 답하시오.

1. 제시문 [가]의 밑줄 친 ㉠~㉤ 문장들 중에서 저자의 핵심적 주장을 담은 한 문장의 기호       를 쓰고, 그 문장을 우리말로 옮기시오.

2. 제시문 [나]의 밑줄 친 ①~⑤ 어구들 중에서 저자의 핵심적인 주장과 가장 잘 부합하는       세 어구의 번호를 쓰고, 저자의 주장을 150자 이내로 요약하시오.

3. 두 제시문이 제기하고 있는 핵심적 주장을 바탕으로 월드컵, 민족/문화, 세계평화의 관      계에 대해서 논하시오.

<제시문>

[가] ㉠Over the past year we've been painfully reminded that the clash of cultures can be horrific, Hindus and Muslims slaughtering one another on the subcontinent. Jews and Palestinians locked in a death grip on the Levant. Extremis Muslims declaring jihad on America and destroying cherished symbols of that country's might. The hackneyed metaphor, deployed in countless books about the sport, is that football is war. ㉡But now that we have again seen the very real violence and despair of battle, we have to affirm that no, football is not war. Rather, it is a game of uncommon, life-affirming beauty.[중략] ㉢The game, we are reminded, is an act of creation, not destruction.

But to the hundreds of millions of fans who will watch the World Cup from around the globe, football is also more than a mere game. ㉣After all, a football team is a vessel for a nation's habits and aspirations, psychoses and strengths, triumphs and disappointments. Brazil's beautiful game. France's Les Bleus. Italy's Azurri. Nigeria's Super Eagles. They are more than teams. They are 11-man embodiments of national pride and passion. And yet the World Cup may be the only medium where national pride can be flagrantly, vividly manifest without diplomats being recalled and troops mobilized. ㉤The World Cup will provide a joyous month when we can for once set aside and even celebrate our cultural differences, in the midst of an era that sometimes seems all too ugly and fractious. An Englishman may grudgingly admire an Argentine's playmaking; a Saudi might nod approvingly at an American's ball handing. In this angry and uncertain era, we need these matches more than ever.

[나] 세계 인류가 네요 내요 없이 한 집이 되어 사는 것은 좋은 일이요, 인류의 최고요 최후인 희망이요 이상이다. 그러나 이것은 멀고 먼 장래에 바랄 것이요, 현실 일은 아니다. 사해동포의 크고 아름다운 목표를 향하여 인류가 향상하고 전진하는 노력을 하는 것은 좋은 일이요 마땅히 할 일이나, 이것도 현실을 떠나서는 안되는 일이니 현실의 진리는 민족마다 ①최선의 국가를 이루어 최선의 문화를 낳아 길러서 다른 민족과 서로 바꾸고 서로 돕는 일이다. 이것이 내가 믿고 있는 민주주의요, 이것이 인류의 현 단계에서는 가장 확실한 진리다.

그러므로 우리 민족으로서 하여야 할 최고의 임무는 첫째로, 남의 절제도 아니 받고 남에게 의뢰도 아니하는 ②완전한 자주 독립의 나라를 세우는 일이다. 이것이 없이는 우리 민족의 생활을 보장할 수 없는 없을뿐더러, 우리 민족의 정신력을 자유로 발휘하여 빛나는 문화를 세울 수가 없기 때문이다.

이렇게 완전 자주 독립의 나라를 세운 뒤에는 둘째로 이 지구상의 ③인류가 진정한 평화와 복락을 누릴 수 있는 사상을 낳아 그것을 먼저 우리 나라에 실현하는 것이다.

나는 ④오늘날의 인류의 문화가 불완전함을 안다. 나라마다 안으로는 정치상, 경제상, 사회상으로 불평등 불합리가 있고, 밖으로 국제적으로는 나라와 나라의, 민족과 민족의 시기, 알력, 침략, 그리고 침략에 대한 보복으로 크고 작은 전쟁이 그칠 사이가 없어서 많은 생명과 재물을 희생하고도 좋은 일이 오는 것이 아니라 인심의 불안과 도덕의 타락은 갈수록 더하니, 이래 가지고는 전쟁이 그칠 날이 없어 인류는 마침내 멸망하고 말 것이다.[중략]

내가 원하는 우리 민족의 사업은 결코 ⑤세계를 무력으로 정복하거나 경제력으로 지배하려는 것이 아니다. 오직 사랑의 문화, 평화의 문화로 우리 스스로 잘 살고 인류 전체가 의좋게 즐겁게 살도록 하는 일을 하자는 것이다. 어느 민족도 일찍 그러한 일을 한 이가 없었으니 그것은 공상이라고 하지 말라. 일찍 아무도 한 자가 없길래 우리가 하자는 것이다. 이 큰 일은 하늘이 우리를 위하여 남겨 놓으신 것임을 깨달을 때에 우리 민족은 비로소 제 길을 찾고 제 일을 알아본 것이다.

[유의사항]

1. 세 문제 전체의 답이 띄어쓰기를 포함하여 1,300자~1,400자 이내가 되도록 하시오.

2. 문제의 번호를 쓰고 답을 시작하되, 문제나 제목은 쓰지 말고, 특별한 표시를 하지 마시       오.

3. 3번 문제의 경우 제시문 속의 문장을 그대로 사용하지 마시오.

4. 반드시 본교에서 지급된 필기구를 사용하시오.

5. 본교에서 지급한 필기구를 사용하지 않았거나 답안지에 특별한 표시를 한 경우에는 0점       처리하며, 유의사항 1을 위반한 경우는 감점 처리합니다.

<첨부 2>

◑수시 1학기 논술고사 출제의도◑

논술고사의 경우 타임지에 실린 월드컵 관련 영문기사와 김구선생의 백범일지에서 발췌한 제시문이 나란히 실렸다. 언 듯 보기에 어울릴 것 같지 않은 두 제시문을 통해 민족주의와 세계평화의 관계, 여기에 월드컵이 어떻게 기여할 수 있는지를 묻는 것이 논술문제의 핵심이었다. 김구선생은 백범일지에서 우리 민족이 나아가야 할 길로 우리와 다른 민족들이 다함께 잘 사는 사랑과 평화의 문화를 발전시켜 나가야 한다고 강조했다. 소위 열린 민족주의를 주장한 것이다. 이러한 민족주의는 세계평화에 기여할 수 있다. 우리는 최근 월드컵의 열기와 환희 속에서 다시 한번 우리 민족이 나아가야 할 길을 생각하게 되었다. 우리는 이제 세계를 향하여 열린 마음으로 다른 나라, 다른 문화를 포용해야 한다. 이것이 우리 스스로를 위하여 그리고 세계의 평화와 복지를 위하여 우리가 기여할 수 있는 길이다. 월드컵은 확실히 인종, 민족, 문화의 차이를 뛰어 넘어 온 인류가 즐길 수 있는 축제의 장이었다. 우리는 이 기회를 통하여 우리 스스로를 다시 한번 되돌아보고 세계를 넓은 시각으로 바라보고 포용하는 법을 배우게 되었다. 일제 암흑기에 민족의 한 위대한 지도자가 50여년 전에 이미 내다본 우리 민족의 나아갈 길이다. 이번 논술문제는 월드컵에 관한 기사와 백범일지의 발췌문을 읽고, 세계적 축제인 월드컵이 반세기전 민족의 지도자 백범이 주장하였던 바와 일치한다는 주장을 전개하도록 요구한다. 출제위원들은 영어 문장을 지문으로 사용한 것에 대하여 □우리 학생들은 기본적으로 한글과 영어문장을 자유롭게 읽고 논리를 펼 수 있는 능력이 필요하다□고 주장한다. 채점 기준은 문제를 발견하고 분석하는 능력, 종합적으로 문제를 검토할 줄 아는 능력, 그리고 언어형식으로 표현하는 글쓰기 원리를 기본으로 한다.

<첨부 3>

◑수시 1학기 면접고사 시험문제◑

2003학년도 수시 1학기 모집

면접문제(오후)-인문·예체능계

<공통면접문제>

※아래의 3문항 중 1문항을 선택하여 읽고 답변하시오

<1번 문항>

당신이 한 조직의 리더였을 때 가장 어려웠던 점은 무엇이었으며, 그 어려움을 어떤

방식으로 극복했는지 설명해 보시오.

<2번 문항>

당신은 자신의 인생에서 어떠한 목표를 반드시 달성하고 싶은가? 경희대학교가 그 목표를

달성하는데 어떤 구체적인 도움을 줄 수 있을지 말해보시오.

<3번 문항>

당신은 자신의 적성이 무엇인지 어떻게 알게 되었는가? 만약 지원(선택)한 전공과 당신의

적성이 맞지 않는다는 것을 대학에 들어와서 알게 되었을 때, 당신은 어떻게 하겠는가?

<학업적성(지정)면접문제>

※아래의 3문항 중 1문항을 선택하여 읽고 답변하시오

<1번 문항>

쌀은 우리 나라의 주식량이다. 그런데 쌀의 국내시장가격은 국제시장가격보다 몇 배나 높다.

이런 상황에서 우리 나라의 쌀 시장 개방에 대해서 찬성하는가 아니면 반대하는가? 당신의

견해를 밝히고, 그 이유를 설명하시오.

<2번 문항>

소위 자살사이트는 □자살에 대한 진지한 논의□를 제공한다는 명분으로 만들어지지만, 실제로

그런 사이트의 게시판에는 자살 방법의 소개, 자살에 대한 지지, 동반자살 사람 찾기 등으로

악용되고 있다. 정부가 이러한 인터넷 사이트를 강제로 폐쇄하는 것을 찬성하는가 아니면

반대하는가? 당신의 견해를 밝히고, 그 이유를 설명하시오.

<3번 문항>

우리 나라에서는 법이 제대로 지켜지지 않는다는 지적이 많다. 법이 더욱 엄격히 준수되도록

하기 위하여 위법행위에 대한 처벌을 강화하는 방법과 사람들의 준법정신을 함양하기 위한

의식교육을 강화하는 방법이 있다. 당신은 어느 방법이 더 효과적일 것이라고 생각하는가?

당신의 견해를 밝히고, 그 이유를 설명하시오.

2003학년도 수시 1학기 모집

면접문제(오후)-자연계

<공통면접문제>

※아래의 3문항 중 1문항을 선택하여 읽고 답변하시오

<1번 문항>

당신이 한 조직의 리더였을 때 가장 어려웠던 점은 무엇이었으며, 그 어려움을 어떤

방식으로 극복했는지 설명해 보시오.

<2번 문항>

당신은 자신의 인생에서 어떠한 목표를 반드시 달성하고 싶은가? 경희대학교가 그 목표를

달성하는데 어떤 구체적인 도움을 줄 수 있을지 말해보시오.

<3번 문항>

당신은 자신의 적성이 무엇인지 어떻게 알게 되었는가? 만약 지원(선택)한 전공과 당신의

적성이 맞지 않는다는 것을 대학에 들어와서 알게 되었을 때, 당신은 어떻게 하겠는가?

<학업적성(지정)면접문제>

※아래의 3문항 중 1문항을 선택하여 읽고 답변하시오

<1번 문항>

박찬호 선수가 야구공을 수평으로 던진 후, 공에 작용하는 힘과 공의 가속도에 대해서

설명하시오. 그리고 하늘을 향해 던질 경우와 땅을 향해 던질 경우 각각에 대한 힘과

가속도는 어떻게 달라지는지 설명하시오.

<2번 문항>

화학결합에 있어서의 근본원리는 무엇인가? 대표적 결합의 3가지 종류를 말하고, 그 중

한가지 결합의 특징을 예를 들어 설명하시오.

<3번 문항>

두 개의 조건이 주어져 있다. 이들 사이에 필요조건, 충분조건, 그리고 동치의 수학적 정의를

말하고, 예를 들어 설명하시오.

<첨부 4>

◑수시 1학기 면접고사 출제 의도◑

면접고사는 전반적인 인성, 논리적 사고 능력, 의사소통 능력, 그리고 학업 적성을 평가하는 문제들로 구성되었다. 계열과 관계없이 치러지는 공통면접에서는 수험생들의 인성, 가치관 및 논리적 능력을 평가할 수 있는 문제들이었으며, 계열별 학업적성면접에서는 어떤 결론에 이르는 수험생의 문제해결 능력과 그 능력의 사용 과정을 평가할 수 있는 문제들로 구성되었다. 구체적으로 문제에서 제시된 두가지 의견 중 하나를 선택하고, 그 이유를 설명하는 방식이다. 이는 대학교육에서 필요한 고등사고능력을 보다 심층적이고 종합적으로 측정할 수 있는 방법으로 평가받고 있다. 또한 대부분의 질문에 심층적인 보충질문을 추가하여 학생들이 문제를 얼마나 심도있게 이해하는가와 함께 학생의 논리전개 능력을 평가하도록 하였다. 자연계의 경우도 단순 지식의 측정보다는 사고 및 이해력 위주의 문제들이 출제되었다.