등 유아프로그램에 많이 출연해 아이에게 정확한 발음과 언어구사를 가르친 덕분인지, 민석이는 세 살 짜리라고 믿기 어렵게 발음과 언어구사가 명확하다. 매표소를 통과해 경복궁 뜰 안에 들어서자, 민석이는 박물관 앞에 놓인 돌탑과 장승이 신기한 듯 조르르 달려가 “이게 뭐야?”하고 아빠에게 묻는다.
“이건 할아버지, 할머니들이 마을을 지키기 위해서 만든 거야. 장승, 솟대 이렇게 불러.”
아빠의 말에 “장승, 솟대”를 따라 읊고 다시 앞으로 또르르 걸어간다. 60년대 동네를 재현해 놓은 세트장이 보이자 대번에 호기심을 보인다. 고려 이발소, 은하 사진관, 원상회, 솜틀집 등을 이리 기웃 저리 기웃거리며 문을 두드려본다. “이건 할머니하고 할아버지가 사셨을 때의 동네 모습이야. 지금하고는 많이 다르지.” 아빠의 설명에 민석이는 알아들었다는 표정을 짓고 다른 곳으로 관심을 돌린다.
박물관 내로 들어가자 김동수의 아내 김선정씨(30)는 70년대의 영화관을 재현한 ‘조선극장’ 간판에 눈길을 보내며 ‘어머!’하고 탄성을 지른다. 간판엔 ‘미워도 다시 한번’의 장면이 그려져 있는데 관람료는 조조가 30원이다. 5천5백원인 지금과의 물가차이를 비교하며 가족은 영화관 안으로 들어갔다. 물론 실제로 영화를 상영하진 않는다.
여기서 잠깐, 선사시대부터 조선시대까지의 생활사를 역사적으로 배치한 제1전시관과 전통사회의 의식주생활을 엿볼 수 있는 제2전시관, 탄생부터 죽음까지 한국인의 일생을 체계적으로 전시한 제3전시관 중 어느 곳부터 관람해야 할지 김동수와 김선정씨는 의논하는 시간을 가졌다.
민석이의 체력을 감안하면 전체를 모두 보기는 무리일 것 같아, 민석이가 가장 흥미로워할 곳이 어디인가부터 찾았다. 제2, 제3전시관 위주로 관람을 하기로 결정했다.
무리하지 않게 천천히 호흡 맞춰 관람
“이건 쌀의 겉껍질을 벗기고 가루를 내는데 쓰이는 것들이야.”
디딜방아와 절구 앞에 다다르자 방송에서 한번 소개했던 것이라며 김동수는 아들에게 활기차게 설명을 해준다. 아빠의 설명에 귀를 쫑긋거리던 민석이는 이번엔 농부가 소를 몰고 농사를 짓는 논갈이 앞에 발길이 닿자, “아빠 촬영장, 촬영장”하며 반가운 표정을 짓는다. 언젠가 아빠를 따라 촬영현장에 갔다가 소를 보았던 기억을 떠올리는 것이다. “움머, 움머” 소 울음을 흉내내는 민석이는 당시 촬영현장에서 보았던 일들을 들려주려는 듯 한동안 무엇인가를 표현하기 바쁘다. 장소를 옮기려하자 소를 두고 가기가 아쉬운 듯 자꾸 발길을 돌린다.
주거실(住居室)에 가자 민석이가 다리가 아픈 듯 댓돌에 걸터앉는다. 엄마가 ‘들어가지 마시오’ 팻말을 가리키며 주의를 주자 알아들었다는 듯 일어난다. 민가를 지나 양반가의 주택을 구경한 후 잠시 쉬는 시간을 갖기로 했다. 시원한 캔 음료수를 마시고 갈증을 푼 후 도달한 곳은 식생활 전시실. 항아리들을 모아놓은 장독대를 지나고 찬방을 거쳐 7첩 반상 차림과 교자상차림을 보며 부부는 우리의 음식문화에 대해 감탄사를 연발한다.
탄생과 죽음이 주제인 제3전시실로 들어가 명부전 앞에 서자 김동수가 “부처님이 계신데 어떻게 해야 해?”하고 묻는다. 그러자 민석이는 냉큼 머리를 조아리며 절을 한다. 틈틈이 민석이를 데리고 다니며 절도 보여주고, 산도 보여주고, 강도 보여주며 아이에게 살아있는 체험을 경험하게 한 노력이 한눈에 드러나는 순간이었다. 배운 대로 잘하는 민석이를 보며 김동수는 흐뭇한 미소를 감추지 않는다.
“아저씨, 아줌마가 결혼한다. 저 아저씨가 신랑이야. 예쁜 옷을 입은 아줌마가 신부고.” 화려한 혼례상 앞에서 아빠가 부지런히 설명을 해주자. 민석이는 “응. 아빠, 엄마도 그래서 날 낳은 거지” 해서 한바탕 웃음꽃이 피었다.
엄격한 부자관계보다 형제처럼 친하고 싶어
아이들의 놀이를 재현해 놓은 제기차기, 고수놀이 모형앞에 발길이 머물자 민석이는 유리 속의 주인공들이 자기와 비슷한 또래임을 알고 무척 흥미를 보인다. 옛날 학교인 향교 앞으로 지나며 김동수가 “하늘 천 따 지 가마솥에 누룽지… 하며 옛날에 공부를 하던 곳이야”하고 민석이에게 말하자, 민석이는 아빠의 어투를 흉내내며 ‘하늘 천 따 지…’를 입으로 웅얼거리기 분주하다.
민석이가 말을 참 잘한다며 그 이유를 묻자, “임신했을 때 남편이 하루도 빠지지 않고 배에 대고 한글로 된 동화책이나 영어로 된 동화책을 읽어줬다”고 김선정씨는 대답한다. 언어 태교가 잘되어 10개월 때부터 ‘아빠’ ‘엄마’를 발음할 정도로 말이 빠르고 감정표현이 잘 되었던 것같다고. 지금도 아빠가 집에서 대본 연습을 하면 옆에 있다가 말은 물론 표정까지 열심히 따라하는데 사투리가 나오면 그것도 진지하게 따라해서 부모의 웃음을 자아낸다.
“하지만 아이가 공부를 잘하는 것도 좋지만, 된 사람으로 크는 것을 더욱 바라고 있어요. 아빠의 아들과의 관계가 엄격하기보다는 형제처럼 친근하기를 바라는데 그렇다고 예절이 없는 것은 용납을 못합니다. 저는 ‘답게’란 말을 무척 좋아해요. 남자는 남자답게, 어른은 어른답게. 요즘 ‘답게’가 잘 안되어 우리 사회가 혼란스러운 일도 많거든요. 그래서 저는 민석이가 앞으로 자라서 어떤 일을 하든 답게에 충실한, 기본이 된 사람이었으면 좋겠어요.”
민석이가 6, 7살이 되면 배낭을 메고 남미나 아프리카 등 비교적 문명이 덜 발달된 곳을 찾아 여행을 하겠다는 계획을 가지고 있는 김동수는 되도록 많은 곳을 찾아다니며 견문을 넓혀주는 아빠가 되고 싶다는 말로 인터뷰 마지막 말을 맺는다.
쭥 출발 전에 박물관 이용에 관한 자세한 정보를 체크한다
전화 문의를 통해 미리 관람 시간, 휴관일 등 정보를 알고 떠난다. 그냥 떠났다가 휴관일이어서 자칫 허탕을 치고 돌아오는 일이 생길 수도 있기 때문.
쭥 효과적인 학습이 되기 위해 미리 공부를 하고 간다
아빠나 엄마가 미리 가고자 하는 박물관에 대해 예습을 하고 간다면 금상첨화. 전시 내용을 아이가 이해할 수 있을지 미리 알아두고 예습을 해두면 아이는 더욱 재미있어 하고 학습효과도 높아진다. 아이와 함께 그림책을 읽어보고 가는 것도 한 방법.
쭥 공공시설을 이용할 때의 예절을 알려준다
박물관에서 남에게 방해가 될 정도로 떠들거나 뛰어다녀서는 곤란하다. 시설 내에서 조용히 해야한다는 것을 아이에게 꼭 알려주어 바른 예절을 익히도록 하는 것도 중요한 교육이다.
쭥 아이에게 생각하는 법을 가르친다
어른의 생각만을 주입시키면 아이가 지루해하기 쉽다. 아이의 호기심과 상상력이 최대한 발휘될 수 있도록 하는 것이 가장 좋다. 일정에 큰 지장이 없다면 아이 눈높이에서 아이가 이끄는 대로 따라주는 것이 효과적. 어른들은 옆에서 약간의 도움과 상세한 정보를 주는 선에서 그친다.
박물관 100% 활용법
◈ 출발 전에 박물관 이용에 관한 자세한 정보를 체크한다
전화 문의를 통해 미리 관람 시간, 휴관일 등 정보를 알고 떠난다. 그냥 떠났다가 휴관일이어서 자칫 허탕을 치고 돌아오는 일이 생길 수도 있기 때문.
◈ 효과적인 학습이 되기 위해 미리 공부를 하고 간다
아빠나 엄마가 미리 가고자 하는 박물관에 대해 예습을 하고 간다면 금상첨화. 전시 내용을 아이가 이해할 수 있을지 미리 알아두고 예습을 해두면 아이는 더욱 재미있어 하고 학습효과도 높아진다. 아이와 함께 그림책을 읽어보고 가는 것도 한 방법.
◈ 공공시설을 이용할 때의 예절을 알려준다
박물관에서 남에게 방해가 될 정도로 떠들거나 뛰어다녀서는 곤란하다. 시설 내에서 조용히 해야한다는 것을 아이에게 꼭 알려주어 바른 예절을 익히도록 하는 것도 중요한 교육이다.
◈ 아이에게 생각하는 법을 가르친다
어른의 생각만을 주입시키면 아이가 지루해하기 쉽다. 아이의 호기심과 상상력이 최대한 발휘될 수 있도록 하는 것이 가장 좋다. 일정에 큰 지장이 없다면 아이 눈높이에서 아이가 이끄는 대로 따라주는 것이 효과적. 어른들은 옆에서 약간의 도움과 상세한 정보를 주는 선에서 그친다.
◈ 피곤한 기색을 보이면 쉬었다 간다
어른들이 이끄는 대로 계속 관람을 진행하면 아이가 지칠 수도 있다. 피곤한 기색을 보이면 휴게실이나 야외에서 잠깐 쉬는 것이 좋다. 아이 체력에 부치는 무리한 관람은 좋지 않다.
◈ 무리해서 다 돌려고 하지 않아도 된다
짧은 시간에 박물관 전체를 돌아보는 것을 목표로 하지 말라. 그렇게 하면 아이들의 창의력이나 상상력을 키우는데 전혀 도움이 되지 않는다. 아이의 호흡에 맞게 천천히, 느긋하게 관람하는 태도가 필요하다. 시간 여유가 없다면 다음 기회를 이용해도 된다는 생각을 갖고 아이의 생각을 존중해주는 것이 좋다.
◈ 팜플렛이나 도록, 기념품을 가져온다
추억할 수 있는 구체적인 물건이 있으면 아이의 기억력을 더욱 강화시킬 수 있다. 팜플렛이나 도록, 기념품을 가져와 두고두고 아이와 그 때를 회상하면서 대화를 진행하라. 아이와 대화할 수 있는 구체적인 소재를 제공할 수 있다.
◈ 특별행사로 그치지 말고 일상행사로 하라
문화생활은 어쩌다 갖는 특별 스케줄이 아니다. 어렸을 때부터 일상적으로 접하는 것이 좋다. 특히 도시에서 자란 아이는 박물관이나 미술관 등의 잦은 나들이를 통해 정서적인 여유와 안정을 기를 수 있다. 가까운 곳에 있는 문화시설 관람을 당연하게 여기도록 한다.
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