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캠·퍼·스·화·제
단골 단역배우에서 딸깍발이까지…
별난 교수 튀는 강의
끼가 넘치는 「문사 엔지니어」, 시체역도 좋아라 하는 PD교수, 흰머리에 새빨간 손톱의 여교수…. 독창성과 파격으로 새로운 강단문화를 일궈가는 교수들과 이들을 좋아하는 학생들의 이야기.김희경 자유기고가
기존 통념을 깨고 독창적인 발상과 파격적인 방식으로 강단문화를 쇄신하고 있는 교수들이 있다. 학생들에게 백 가지를 「주입」시키기 보다는 한 가지를 깨치게 하는데 주력하고, 시대와 사회의 흐름을 포착하며, 고정관념을 거부하는 이들의 존재는 「달라진 세상」에 대응하는 대학사회의 몸부림이기도 하다.
대학 교수가 존경받기 위해 반드시 갖춰야 할 요소는 「연구활동 및 업적」이나 「지식전달 능력」보다 「사회적 변화에 따른 진보성」(29.3%)이라는 조사결과(대학문화신문)는 대학사회의 이러한 변화가 당연한 귀결임을 알 수 있게 한다.
격변하는 사회에서 지향점을 제시해주는 새로운 사고, 앞서가는 의식을 대학인들은 원하는 것이다. 평범하고 표준적인 통념을 뛰어넘는 새로움, 이른바 「튄다」는 것이 찰나적이고 표피적인 현상으로가 아니라 풍부한 인간성, 대상에 대한 치열함, 나름대로의 뚜렷한 주관 등의 산물일 때 그것은 미래를 만드는 원동력으로 작용할 수 있다고 많은 이들은 말한다.
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백바지와 티뷰론의 자유주의자 이광형교수 |
백바지에 염색머리,거기다 「잘 빠진」 스포츠카 티뷰론을 몰고다니는 이가 교수라면, 그것도 대한민국에서 내로라하는 과학두뇌들만 모인 과기대의 중견 교수라면 어떨까. 「문사 엔지니어」로 유명한 과기대 이광형(44·전산학과)교수가 바로 그다.
새학기부터 대학원생들을 대상으로 「시스템 분석」을 강의하고 있는 그의 연구실에는 찢어진 청바지에 꽁지머리를 한 석사과정 학생과 귀고리를 한 박사과정 학생이 무시로 들락거린다.
수업을 들여다보면 1시간 강의에 평균 예닐곱명의 학생들이 쉴새없이 발표를 하고 칠판에다 뭔가 그리며 설명을 한다. 언제 질문이 날아올지 몰라 긴장해 있기에 점심나절 햇살이 늘어진 강의실에서 졸음기라곤 찾아볼 수 없다. 『12년 만에 처음으로 앞에 나가서 칠판에 뭣도 써보고 했다』는 감회를 피력하는 학생이 있는가 하면, 대인공포증을 고쳤다는 학생도 있다. 화창한 날이면 교수와 학생들은 우르르 밖으로 몰려나간다. 철봉에 턱걸이도 해가며 야외수업이 펼쳐지는 것이다. 난해한 수식과 복잡한 데이터만 있을 법한 공대 수업이지만 흑판이나 슬라이드가 없어도 강의는 잘 돌아간다.
발상의 새로움, 독창적 사고는 이교수에게 최고의 선이다. 창의력과 아이디어를 먹고 사는 연구실에서는 더더욱 고정관념을 깨는 자기만의 「끼」가 1백% 발휘돼야 한다고 그는 믿는다. 실패해도 부딪쳐보는 것이 아이디어의 시작이라고 학생들을 충동질한다. 이런 분위기에 힘입어 그의 연구실에서는 최근 몇년간 퍼지엘리베이터, 퍼지컴퓨터, 인공지능 교통제어기같은 주목할 만한 성과물들이 쏟아져 나왔다. 가족들의 반대를 무릅쓰고 그가 전격적으로 승용차를 바꾼 것 역시 이런 분위기를 고무하려는 의도다.
쨍쨍한 음성을 자랑하는 그는 수업시간에 때때로 돌부처로 변한다. 자신이 앞질러 나가면 학생들이 그에게 의지할 뿐 독창적인 아이디어를 낼 기회를 잃어버리게 되기 때문에 학생들 스스로 생각과 토론이 무르익도록 기다리는 것이다. 자진 발표자에겐 가산점이라는 당근(?)도 준다. 이런 주고받기식 수업을 통해 학생들이 스스로 배워나갈 수 있게 한다.
그는 강의 형식과 내용에 대한 실험에도 관심이 많다. 지난 학기의 「데이터구조」도 그렇게 시도된 강좌였다. 새로운 강의 방법 개발에 대한 스트레스와 부담도 컸지만 그런 것이 바로 교수의 특권이라고 믿고 밀어붙인 덕분에 전산학에 흥미를 갖게 된 학생들이 상당수 생겨났다. 그것은 학기말 강의평가서를 통해 확인할 수 있었다.
문성근이 권투선수냐고 묻는 동료교수들 틈에서 가수 김종서와 자우림의 존재를 아는 그는 분명 「튀는」 교수다. 변화하는 시대 감각에 발맞출 줄 아는 그를 학생들은 「첨단교수」라고도 부른다. 그는 새 학기에 신입생이 된 사이버 대학생 「아담」이 가장 좋아하는 교수로 지목되기도 했다.
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시체역 마다않는 영화 프로듀서 정초신교수 |
한양대의 인기 교양강좌 「대중예술의 이해」를 2년째 강의하고 있는 정초신(35)교수도 학생들에게 단연 「튀는 교수」로 꼽힌다. 현직 영화프로듀서인 그는 건장한 체구여서 한때 1백kg이 넘어 병역을 면제받았는데도 영화에 빠져서 꼬박 8년만에 대학을 졸업했다.
이번 학기에도 2백명이 넘는 학생들이 그의 강의를 듣고 있다. 강의 영역은 연극 영화 대중음악 광고 등 말 그대로 대중예술 전 분야다.
그는 강의는 무엇보다 재미있어야 한다고 생각한다. 학생들이 이해하지 못하는 수업은 그가 보기엔 「악덕」이다. 그는 영화 『로미오와 줄리엣』과 『미지왕』의 비교분석, 연재 만화 「광수생각」을 이용한 『「광수생각」을 다시 생각한다』 등 생활 속에서 호기심을 유발하는 소재들을 토론 주제로 끌어내기 때문에 강의는 활기로 넘친다.
리포트로 대신하는 기말시험에는, 「인터넷 영화 사이트 탐색」이나 「대중예술 종사자 인터뷰」 같은 현장감 있는 주제들이 주어진다. 『신예감독 최야성의 「로케트는 발사됐다」의 좋은 점 10가지』 혹은 『대중매체와 나를 주제로 한 8mm 비디오 제작』 같은 과제를 받고 학생들은 처음에 당황하게 마련이지만 조금만 지나면 흥미를 갖고 주체적으로 참가하게 된다. 그는 기술이나 숙련미가 떨어지더라도 기발하고 창의적인 과제물에 후한 점수를 준다. 대중예술종사자 인터뷰에 실패한 한 학생은 뼈아픈 섭외과정을 백서로 정리, 제출해 「프로는 실패담 속에서 잔뼈를 키운다」는 교수의 코멘트와 함께 「A」 학점을 받았다.
『10년 넘게 주입식 교육에 젖어있다보니 대학강의실의 상상력이 고등학교 4학년 수준을 면치 못하고 있다』는 정교수는 『그 억눌리고 획일화된 개성을 깨뜨리고 상상력을 자극하는 것이 내 강의 목표』라고 말한다. 대중예술을 이해하는 지름길은 머리보다 가슴에 있기 때문에 그는 학생들이 원론적인 텍스트에 얽매이지 않도록 배려한다. 이런 융통성은 10년 넘게 영화현장에서 터득한 감각으로부터 나온 것이다.
남가주대학(USC)에서 영화제작학을 공부하다가 96년에 귀국한 그는 영화 『귀천도』(1996) 『미스터 콘돔』(1997) 『할렐루야』(1997) 등에 프로듀서로 참여했다. 엉뚱하게도 그의 평생 숙원은 연기자다.
대학시절 방송국 탤런트 공채시험에 떨어진 뒤 곽지균 감독의 『겨울나그네』(1985)에 엑스트라로 출연한 이래 수십편의 영화에 단역으로 출연했다. 그는 연기의 길을 계속 걷고싶어 하지만 열에 아홉은 그의 진지함을 묵살한다. PC통신의 베스트셀러 소설로 요즘 영화로 만들어지고 있는 『퇴마록』의 박신부역(안성기분)이 탐나 오디션에 응했다가 현장에서 프로듀서로 발탁됐다.
미련을 버리지 못한 그가 단역을 자청해 결국 출연은 하게됐지만, 그의 강점인 「중후한 목소리」가 무색하게도 주어진 배역은 19층에서 떨어져 머리가 깨진 시체역. 말 한마디 안 하는 단역이지만 그는 이 역할을 위해 긴 머리며 수염까지 잘랐다. 이런 별난 선생의 별난 연기역정을 학생들은 흥미로운 듯 눈을 깜빡이며 듣는다.
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겉과 속이 다 튀는 한정선교수 |
흰머리와 새빨간 손톱, 산뜻한 차림새의 이화여대 한정선(50·교육학)교수. 아직 독신인 그는 자신이 행복해야 주변이나 사회도 행복해질 수 있다고 믿는다. 공들여 화장해도 하루에 몇번 들여다보지 못하는 얼굴보다는 키보드를 두드리거나 책장을 넘기다 수시로 보게 되는 손톱이 더 소중해 매니큐어로 한껏 치장을 한다고 한다. 그러나 사치하는 건 아닌 듯하다. 11년 된 투피스를 미국 유학시절에 구입한 엑세서리로 멋스럽게 연출해 입고 다닌다.
12시부터 3시까지 속강으로 진행되는 수업도중 학생들은 김밥 같은 간단한 먹을거리를 강의실로 가져가 먹어도 된다. 반면 지각이나 귓속말은 추방 사유가 된다. 「낯선 급우와 60시간 함께 지내기」나 「일주일동안 부엌에서 일해본 뒤 불편한 점을 시정해 디자인해오기」 같은 예측 불허의 과제가 불쑥불쑥 주어진다. 이런 과제는 뜻밖의 결과물을 낳기도 한다. 버튼을 누르면 3백60도 회전해 뒤편에 뭐가 있는지 바로 알 수 있는 원형선반 냉장고나, 찌개가 타는 것을 막을 수 있게 자동으로 불이 꺼지는 냄비 등이 그것이다.
시험시간이면 학생들은 스스로 시험문제를 내고 답을 쓴다. 물론 평가 기준은 얼마나 문제를 잘 냈느냐에 있다. 답하는 것에만 익숙해왔지 직접 문제를 내 본 경험이 없는 학생들로선 당황스럽기만 하다. 시험문제를 내자마자 순발력 테스트하듯 속도전으로 답을 써나가는 암기식 시험은 그의 강의실에선 이미 사라진 지 오래. 눈에 쌍심지를 켜고 밤새 외운 예상문제들은 지문에 이미 나와 있는 경우가 많다.
두세 시간 걸리는 시험시간에 5분동안 책과 노트를 펼칠 수 있도록 허가한 「반짝 오픈북」도 학생들로부터 큰 호응을 얻고 있다. 기본과 원리는 아는데 한두 부분이 기억나지 않아 애태우는 이들을 구제하기 위한 방법이다. 그럴 때 찾아서 외우고 확인한 내용은 쉽게 잊혀지지 않는다. 고교 시절 수석을 놓쳐본 적이 없다는 한 학생은 「진짜 공부가 이런 거로구나」 하는 희열을 처음으로 느꼈다고 토로했다.
『융통성 없이 꽉 막힌 우등생을 배출하는 데는 관심이 없다』고 한교수는 잘라 말한다. 엉뚱해도 자기 식대로 생각하려는 사람, 남과는 다른 아이들이 뭔가 해낸다고 믿기 때문이다.
한교수가 학생들에게 손가락으로 밥을 먹어보라고 권하는가 하면, 뒷걸음질쳐 학교 정문까지 걸어가면서 똑같은 풍경이 어떻게 달라보이나 느껴보라는 등의 뜬금없는 내용을 주문하는 것은 학생들의 고정관념을 깨기 위해서다.
감각적인 것에만 치중하고 호기심이 없는 요즘 젊은이들이 걱정스러워 고심 끝에 그가 지난 학기 낸 방학 과제는 「두 달간 무언가에 미쳐보라」는 것이었다. 술에 제대로 한번 미쳐보았다는 학생을 비롯해 재즈 컴퓨터 영화 연애에 미쳐 지냈다는 학생들의 진지하고 활기찬 보고서는 그를 흡족하게 했다.
수년간 미국에서 대학교수로 일해온 그는 우리 대학 풍토에 가장 부족한 것이 학문적 도전의식이라고 본다. 또한 그것은 가장 젊은이다운 특권인 개성을 추구하는 데서 시작된다고 믿는다. 그래서 그의 튀는 강의 또한 해마다 「업그레이드」 될 것으로 보인다.
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돌아온 마광수 교수 |
그러나 그의 인기는 여전하다. 「한국문학의 이해」 같은 강좌는 1천 5백명이 넘는 학생들이 몰려드는 바람에 분반이나 선착순 마감 등 학규까지 바뀔 정도다. 학생들은 『그의 강의가 평소 생각이나 글과 잘 맞아 떨어진다』는 점을 매력으로 꼽는다.
그의 강의실에선 사제간의 격식, 아카데미즘적 엄숙주의 따위를 찾아볼 수 없다. 어쩌다 그의 연구실을 찾은 교수들은 학생과 맞담배를 피고 있는 선생의 모습에 눈살을 찌푸리기도 했고, 게다가 다리를 꼬든 개키든 멋대로 앉도록 허용된 강의실 풍경에 고개를 절레절레 흔드는 이들도 많았다. 『젊은 세대들을 이해하고 싶어』 학생들과 어울려 술 먹고 춤추는 그의 행동에 「환호와 질타」라는 극단적 시선이 교차해온 게 사실이다.
스물다섯 살 때부터 강단에 선 이래 일요일도 늦게까지 연구실에서 일하던 그를 학생들은 언제라도 만날 수 있었다고 기억한다.
구속 열흘만에 나온 백서 『마광수는 옳다』나 『자유 정신』 같은 두툼한 책들, 맹렬한 복직운동은 모두가 이런 그를 오랫동안 지켜봐온 학생들에 의한 것이었다. 해직 이후 지금까지 인문관 203호 그의 연구실 또한 이런 그의 「별남」을 옹호하고 지지하는 제자들로 인해 폐쇄되지 않고 유지돼 왔다.
그의 구속과 복권을 지켜본 국문과의 한 학생은 『백남준 역시 한국에서 활동했더라면 벌써 잡혀갔을 것』 이라며 예술가에 대한 당국의 지나친 제어를 비판했다.
그는 복지부동한 냄새를 풍기는 강의, 「무해 무득한」 수업은 가치가 없다고 여긴다. 자유만이 인간을 진리로 이끈다고 믿고 있기 때문에 논란이나 문제를 야기하는 사람은 「모난 돌」로 치부되는 사회풍토에도 그는 개의치 않고 괴짜 학생들에게 너그러웠다.
마교수는 지금 강단이 그립다. 흐르는 시간과 완고한 현실 속에서 약해지려는 자신을 다잡을 수 있는 궁극의 힘은 결국 강단과 학생들로부터 나옴을 알기 때문이다.
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별난 정유성교수의 튀는 여성학 |
남자 몸으로 몇년째 고집스레 여성학을 강의해 온 서강대 교육학과 정유성(42)교수. 캠퍼스 내에서 그는 가장 인사를 많이 받는 교수 중 하나다. 서강대생이라면 「입소문」 때문에라도 졸업하기 전 그의 강의를 한번쯤 듣는 학생들이 많다.
학기마다 학생들이 매기는 강의 평가서에 그는 이런 교수로 나온다. 『참 희한한 선생님이다. 「죽은 시인의 사회」에 나오는 키딩선생 같다』 『술고래다, 이웃 아저씨처럼 느껴진다. 그런데 존경스럽다』 『듣도보도 못한 강의…전율이 인다』 『종강소감-지금껏 헛산 느낌』.
그의 「성평등 인간학」 강의에는 매번 대형 강의실이 꽉 차게 학생들이 몰려든다. 학생들에게 그는 「봉천동 희윤이 아빠」로 통한다. 남성중심 사회에 대한 반성에서 그 스스로 지어붙인 별명이면서, 부부강사 시절부터 아내와 함께 아이 키우고 집안을 돌보다 보니 동네 사람들이 붙여준 이름이기도 하다.
우리 시대 가장 중요한 주제의 하나인 성 불평등을 다루는 이 수업에는 영화, 연극, 인터뷰는 물론 비디오 촬영, 노래극 구성, 슬라이드 제작 등 가능한 모든 매체와 방편이 동원된다. 데이트를 빙자한 강간, 성폭력 같은 민감한 주제들 앞에선 불꽃튀는 갑론을박이 오가고, 동성애자들의 인권문제를 다룰 땐 동성애자들이 직접 토론에 참석하는 등 생생한 수업이 펼쳐진다. 무심코 강의를 들었다가 졸지에 인생관이 바뀌었다는 학생이 있는가 하면, 「맞벌이는 좋아하면서 맞살림이나 맞키우기는 회피하는 남자들의 이율배반」을 한 학기 내내 추적하다 종강 무렵엔 독신선언을 하는 남학생도 나온다. 토론 때마다 설전을 벌이다 의기투합해 「커플신고」를 하러 그의 연구실에 들르는 학생들도 있다. 얼마 전에는 그런 한 쌍의 결혼식 주례를 섰다.
그는 강의도중 꼭 필요한 경우가 아니면 외국어를 쓰지 않고, 지식전달보다 체험과 생각을 중시하기 때문에 필기를 하지 못하게 한다. 기말고사 역시 없다. 학생들의 이름을 자주 불러 주고, 개강과 종강 때는 학생들과 일일이 악수를 나눈다. 익명성이 지배하는 대학 속에서 수업은 『학생과 선생이 지식을 매개로 마주치는 만남의 자리며 함께 느끼고 겪는 삶의 자리』라고 믿기 때문이다.
영화 『비포 더 레인』이나 『시계태엽 오렌지』 『파나마 사기극』, 다양한 다큐멘터리가 토론에 활용되는 그의 「평화교육론」 강의 역시 큰 호응을 얻고 있다. 성폭력상담소나 노동자단체 같은 「현장」 방문도 병행하기 때문에 영화를 보고 하는 수업이라는 말에 혹해 별생각 없이 수강신청을 한 일부 학생들은 「고생」을 하게 마련.
정규강의로는 부족한 대화를 그는 「뒤풀이」를 통해 해결한다. 연세대 출강 당시 종강 뒤풀이 땐 노천극장에서 백명이 넘는 학생들과 함께 잔치마당을 한바탕 벌이며 새벽까지 어울리기도 했다. 「수업 MT」 역시 이의 연장. 학생들과 이런 진득한 교감을 나누기 때문인지 연세대 제자들이 중심이 된 「살모사」(살맛나는 세상을 위해 모인 사람들)를 비롯, 타 학교 출강시절 만난 제자들 가운데 지금까지 연락하는 이들이 많다. 그래서 이따금은 타학교 학생들까지 어울린 연합 술자리도 펼쳐진다.
몇년 전 그가 만든 「성평등문화 남성모임」이 말해주듯 정교수는 페미니즘적 가치를 신념으로 삼고 실천하며 살아가는 페미니스트다. 그는 80년대 10년간 독일에서 공부하며 여성학에 눈떴다. 여자만 다섯인 집의 「귀남이」로 자랐던 시절을 생각하면 엄청난 변화를 겪은 셈이다.
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「대통령이 좋다」함성득교수 |
고려대 행정학과에는 「대통령학」이라는 이색 강좌가 있다. 전직 대통령이 줄줄이 감옥으로 간 뒤인 97년 봄 국내 최초로 개설된 이 강좌는 출발부터 주목은 받았다. 현 대통령제의 문제점에서부터 전·현직 대통령의 재임 성적표까지 논의되는 이 강의는 대통령 선거를 치른 지난 학기에 학생들의 관심 역시 높아 4대1의 치열한 수강경쟁이 치러지기도 했다.
이 강좌 개설자는 함성득(34) 교수. 하버드대 케네디 스쿨과 레이건 연구소, 스탠포드대 후버연구소와 존슨대통령스쿨 등 대통령학의 메카인 미국내 4개 대통령스쿨을 섭렵한 전문가다. 미국의 정치 1번지 워싱턴 조지타운대학에서 3년간 교수생활을 하며 그곳 정가의 막후 실력자들과 미국의 전현직 대통령, 그 부인들과 만남을 통해 실전경험을 쌓기도 했다.
그가 대통령에 「미치기」 시작한 건 대학 시절부터. 전두환 전 대통령 취임 초기 일선 교육감들이 국회 문공위 소속 의원들에게 돗자리를 선물한 적이 있었는데 전 전대통령이 관심을 보이자, 이 사건이 커져 몇몇 의원이 구속까지 된 「돗자리 사건」을 소재로 그는 대학 졸업논문을 썼다. 대통령 개인의 영향력이 국회와 정당, 관료에 앞서 모든 정책결정과 국정운영에 핵심변수로 작용하는 우리의 정치현실을 조명한 이 학사논문은 그의 대학시절 관심사의 총정리판. 이후 그는 유학시절 내내 초강대국 대통령에서부터 개발도상국의 독재자에 이르기까지 대통령들에 빠져 지냈다. 그의 노력 때문에 국내에 대통령학이란 강좌가 생겨나게 된 것이다.
대통령 개인의 성향이나 스타일, 카리스마 유무 같은 자질론에 치우쳐온 그간의 연구방식을 지양하기 위해 그는 다양한 방법을 동원, 강의에 임하고 있다. 자신의 저서를 포함, 역대 대통령의 경제성적표나 비록 등 국내외 자료들이 광범하게 동원되며, 정책실명제 차원에서 업적평가와 청와대 구조 분석, 참모론 등 「대통령에 관한 모든 것」이 속속들이 연구 분석 대상이다. 그러다보니 정규강의시간이 늘 빠듯해 그는 주말에 학생들에게 점심을 제공해가며 강의를 보충하기도 한다.
그는 학생들에게 노트 한 쪽 분량의 참고자료를 적어오게 해서 그것을 시험시간에 평가하기도 한다. 학생들은 시험도 배우는 과정이라는 걸 자료를 작성하며 배운다. 사제지간의 열기 덕분인지 지난 학기 그의 강의실에서는 주목할 만한 리포트들이 쏟아져나왔다. 그 한가지가 취임사에 나타난 공약과 임기종료 후의 공약 실천여부를 평가한 역대대통령의 업적 분석. 가장 높은 점수를 얻은 이는 노태우 전 대통령이었다. 그런가 하면 대통령의 성공적인 국정운영을 좌우하는 「당선에서 취임까지의 두 달간」에 대한 조사도 행해져, 이 시기를 허송해 실패한 대통령이 된 카터나, 반대 경우인 루스벨트와 케네디 클린턴 대통령의 경우가 집중연구됐다. 「김대중 대통령의 68일간」 역시 도마 위에 오른 건 물론이다.
함교수는 대통령 임기 종료 후 국정운영에 참가한 정치브레인들이 자신들의 업적을 평가할 수 있는 대통령 스쿨을 하나 만드는 것이 꿈이다. 『자치통감』이나 『정관정요』같은, 최고리더십을 위한 동서고금의 통치사례를 체계화해서 연구하는 것도 그의 과제 중 하나다.
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관악의 딸깍발이 박한제교수 |
서울대 동양사학과 박한제(52) 교수는 통속적인 의미의 「튀는 교수」는 분명 아니다. 그러나 그의 속내를 들여다보면 그 연배의 누구와도 닮지않은, 도무지 「요즘 선생」 같지 않은 특별한 개성과 마주치게 된다.
그는 인문대 7동 439호 『자하서당』의 훈장이다. 동양학 중국학 철학 같은 관련 공부에 필수적인 한문독해력을 기를 수 있도록 마련된 이곳에서 학생들은 옛날 서당처럼 의자 대신 신발을 벗고 책상다리를 하고 앉아 훈장님을 따라 사서삼경과 『제자백가』를 읽는다. 매주 두 번 진행되는 강도 높은 수업을 견디지 못하고 2년과정을 도중하차하는 학생은 90명 중 열 명 남짓.
한학의 산실인 태동(泰東)고전연구소(남양주군 수동면 지곡리) 1기 출신인 그는 얼마전 발간한 수필집 『人生-나의 오십자술』(한길사)에서 스스로의 표현처럼 『공자 말씀에 토나 달고 앉아 있는』 서생의 체취가 역력한 학자다. 그는 몇 년 전까지만 해도 소형차 포니원을 꿋꿋하게 몰고 다녔다. 카메라를 빤히 쳐다볼 정도로 담이 세질 못해 텔레비전 출연을 기피하고, 어쩌다 거짓말이라도 하고 나면 밤잠을 설치는 성품이다.
그러나 『「달이문(達爾文)」이라는 단어가 「다윈(Darwin)」이라는 사실이 너무 재미있고 신기해 중국어 공부에 빠져들게 되었다』는 단순 동기와는 달리 실상 그는 중국사, 특히 수·당 연구분야에선 중국 학계도 인정하는 권위자.
한문공부는 서당식 교육, 즉 「송독 반복식 교육」을 제일로 치는 까닭에 박교수는 전공과목인 「한문사료강독」 시간이면 학생들에게 강(講·문구를 읊조리며 암송하는 전통적인 학습방식)을 철저히 시킨다. 종아리 맞아가면서 잠 못자고 외우는 방식은 그 효과가 금방 나타난다고 한다. 연구소 시절에는 그 자신 사서삼경을 모두 암송했고, 1백20독을 마치고 바를 정(正)자를 새긴 책들도 많았다고 한다. 방학이 되면 서당 학생들과 시골 향교를 찾아가서 합숙하며 집중공부를 하는 것도 이런 공부법의 연장이다.
박교수는 일견 뻔한 얘기 같은 고전을 한호흡만 더 깊이 음미해보면 그 속에 우리 삶의 중요한 원리들이 들어있고 인생의 진실을 가슴으로 느낄 수 있다고 믿고 있다. 『맹자왈 공자왈…』, 자하서당을 가득 메운 학생들의 송독은 이런 그의 고집에 공감한 학생들의 별난 화답인 셈이다.
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영문학자 유만근 교수의 한글사랑 |
국제음성학회 평생회원인 그는 대학부설 사회교육원이나 방송국에서 연기지망생·방송인들의 발음 강의를 수년째 맡고 있다. 어떤 심한 사투리도 그를 거치면 교정되기 때문에 「언어 치료사」로도 불린다.
최근 그는 한글과 로마자를 대조표기한 서울말 발음사전을 만드는 중. 밤(夜)과 밤(栗), 또는 눈(目)과 눈(雪)을 쉽게 구별케 하는 로마자 표음법은 20년 전 그가 고안한 이래 외국인 한국어학습용, 사투리 교정용 교재로 사용되고 있다. 그는 이것으로 한국어문상(한국교열기자회 주관)을 받는 영예를 안았다.
그는 언론이나 문학지망생 등 우리말글을 다루는 데 관심이 많은 학생들에게 틈이 나면 「독립신문」을 읽으라고 권한다. 「살충제 다량입하 염가 대매출」 같은 요즘 흔히 쓰이는 광고문안 하나도 「물것 죽이는 약이 많이 들어왔는데 싸게 파니 사가시오」 하는 식의 정감 있는 우리말로 구사된 이 신문이야말로 풍부한 우리말 활용의 보고이기 때문이다. 신문이나 방송에서 무심코 쓰는 비문, 오문을 일일이 짚고 넘어가는 유교수 덕분에 그의 강의를 들은 학생들은 신문의 헤드라인 하나도 예사롭게 봐넘기지 않는다. 껍질째 먹는 조그만 귤의 이름이 중국식 한자말 「금귤」이나 일본식 「낑깡」이 아니라 다정하고 향기로운 우리말 「동귤」이라는 사실도 뒤늦게야 알았다며 반가워하는 이들도 많다. 우리말을 갈고 닦은 작가 홍명희의 『임꺽정』, 이문구의 『관촌수필』 같은 책들을 그는 영문과 강의실에서 가장 먼저 추천한다.
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「살아 펄떡이는 강의」이자원교수 |
국민대에서 「현대영어강독」을 강의하는 이자원(46·영문학과)교수의 수업에는 항상 4백∼5백명의 학생들이 몰려든다. 그의 강의는 별나기로 캠퍼스 바깥까지 소문이 나 있다.
『교육도 엄밀하게 따지면 고급 서비스행위인만큼 학과목도 경쟁력을 갖춰야합니다』
가장 생산성 있는 강의란 학생들의 자발성을 최대치로 끌어올리는 것이라고 그는 믿는다. 공자님 말씀도 학생들이 외면하면 소용이 없다는 생각으로 몇년간 고심 끝에 묵은 교재를 전면 교체했다. 미국 초등학교 학생들의 이야기책이나 미개봉 영화필름, 시나리오 등이 새 교제로 등장했다. 학사일정 안에 교재를 1백% 마치지 못하면 방학중에도 보충강의가 이어진다.
미니스커트를 입은 여학생이나 호출기가 울리는 학생, 머리를 염색하거나 독특한 스타일로 치장한 학생들을 그는 먼저 강단으로 불려낸다. 꼴찌나 괴짜에겐 그들의 개성을 고무하거나 관심을 기울이는 게 약이라고 생각하기 때문. 학생들이 너무 많아 느슨해질 수 있으므로 그는 지정좌석제로 수업참석 여부를 확인한다. 5,6명의 조교를 학생들 틈에 앉게 해 강의 반응을 체크하는 것도 그만의 독특한 방식이다. 강의중 토론이 미처 끝나지 않으면 인근 주점으로 자리를 옮겨 「연장전」을 벌이고, 그래도 안되면 서슴없이 제자들을 이끌고 자신의 아파트로 향한다. 4년째 강독장으로 쓰고 있는 그의 아파트는 학생들에겐 개방된 공간이다.
통념을 깬 사제관계는 강의실 밖에서 더 적나라하다. 학생들과 어울려 당구나 탁구, 볼링을 즐기는 이교수의 모습을 가끔 볼 수 있다. 그는 『필요하다면 언제 어떤 식으로든 무장해제할 준비가 되어있다』고 말한다. 이화여대 학장을 지낸 조부를 비롯, 4촌까지 더하면 교수가 8명, 교사가 10명이 넘는 흔치 않은 교육자집안에서도 그의 유별난 사제관계는 인정받고 있다. 『모든 이론은 회색이며 살아 펄떡이는 강의만이 진짜다』라는 그의 신념이 존중되고 있는 것이다.
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